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课件网) 北师大版 心理健康 八年级上册（05）第二单元第五课 《人际吸引的奥秘》 导入：心理实验 活动一：你演我猜 1.活动过程： 在小组中进行讨论有哪些受欢迎因子，组内分享后，选取一个受欢迎的特点，自行设计一个场景、不超过三句对话，自行分配角色，以角色扮演的形式展现出这种受欢迎的特点。 2.小组展演：其他小组观看并猜一猜，该小组展示的是哪种受欢迎的特点。 01 02 03 04 05 增强自身吸引力 第一印象很重要，但随着交往的深入，会逐渐淡化。 外貌 归纳总结 相似性 相同的兴趣爱好、经历、目标等可以拉近心理距离 接近性 多与同学接近，增进彼此了解 互补性 满足对方某些需要，也会产生吸引力 优秀的才能和良好的人格品质 值得信赖、待人忠厚等 假如你参加了一个研学社团，在这个社团里你结识了很多性格迥异的人，有真诚的、善解人意的、乐于助人的、体贴的、热情的、善良的、活泼开朗的、风趣幽默的、聪明能干的、自信的、心胸宽阔的；脾气暴躁的、不友好的、背后议论人的、自私自利的、自负傲慢的、虚伪的、说话恶毒的、孤僻的、冷漠的、心胸狭隘的等。 活动二：魅力调查员 （1）你最愿意和具有哪三种性格特点的同学做朋友 请投票选出三个。 （2）哪三种性格特点会让你敬而远之，不愿靠近？请投票选出三个。 （3）小组代表收集本组成员投出的票数，写到黑板上。 性格： 例如：“真诚”共有5位小组成员投票，则将票数5写到黑板上相应性格的下面。 小组讨论和投票 汇总计算大家的投票数，得出每种性格特点的人际魅力指数，并评出“最受欢迎的三种特点”和“最不受欢迎的三种特点”。 最受欢迎的性格是什么？ 结果展示 最受欢迎的特点 真诚 乐于助人 心胸开阔 最不受欢迎的特点 背后议论人 虚伪 说话恶毒 请同学们默默思考自己拥有上述哪种特点，不需要说出来，并思考如何培养自己受欢迎的特点。 活动三：行动改变，种下受欢迎因子 活动规则： 在三个最受欢迎/最不受欢迎的性格特点中，选择你最想培养或克服的1-2个，也可以从所有特点中选择1-2个你希望培养或克服的，思考通过怎样具体行动能让你达成目标。请你用四格漫画的形式画出你的吸引力提升行动计划。 分享时刻 我要培养 的性格特点 我要克服 的性格特点 我要培养 的性格特点 我要克服 的性格特点 1、觉得没有朋友。可以试着打开心扉去了解和接触别人，有时候可能是因为你的外在让人觉得你难以接近，让别人去了解你，才会有机会获得朋友。 2、觉得很多人都聊得来，不知哪个会是真心的。可以多深入了解你周围的人，慢慢就会发现那些真心对你的人。 3、觉得没有真心的朋友。其实有很多人都很好的，只是你要先去相信别人，认真的对待他们，他们才会成为你的好朋友。 4、觉得利益的关系太多。其实朋友之间不必在意这些，这并不是该影响友情的东西，但是有些该算清楚的算的清楚些也好，以免引起不必要的误会。 5、觉得没人了解你。你要试着多表达，给别人了解你的机会。有些时候需要自己做出一些改变，也许恰恰是某些细节方面的东西影响了你，是你觉得困惑。 人际交往中的困扰及建议 课堂小结 学习了这节课你有哪些感悟和收获呢？ ... ...
