根据《义务教育科学课程标准(2022)》编写 小学科学（湘科版）五年级上册 第三单元《地表的变化》 大单元教学设计 基本信息 学科 小学科学 版本 湘科版 年级 五年级上册 单元名称 第3单元《地表的变化》 单元主题 地球的脉动一一探索地表变迁的奥秘 课时安排 6课时 一、单元主题 地球的脉动一一探索地表变迁的奥秘 二、单元大情景 “地质勘探局”科考行动 学生化身“地质勘探队员”，参与为期六周的科考任务： 1.任务一：地表侦探（对应《地表在变化》）一一调查地表形态的历史变迁 证据。 2.任务二：能量解码（对应《地震》《火山》《地球的内部》）一一探究地 球内部能量释放对地表的影响。 3.任务三：巧手溯源（对应《塑造地表的巧手》）一一模拟外力作用塑造地 表的过程。 4任务四：人地对话（对应《人类活动对地表变化的影响》）一一评估人类 活动对地耒的改造作用。 最终形诚《地表变迁科考报告》，举办“地球科学博览会”。 三、课程标准分析 依据 《义务教育科学课程标准(2022年版)> 核心概念 9.宇宙中的地球（地球系统） 9.4地球表面形态的变化（内、外力作用》 学习内容 11.3人类活动对环境的影响 ①描述地表形态变化的实例（如峡谷、火山）； 学段目标 ②解释地震、火山喷发的成因； (5-6年级) ③设计模拟实验说明流水、风等外力对地表的影响； ④分析人类活动（如采矿、植树)对地表变化的利弊。 四、单元教材分析 本单元包括《地表在变化》《地震》《火山》《地球的内部》《塑造地表的 巧手》《人类活动对地表变化的影响》六课，围绕地表形态的动态变化展开，涵 盖内、外力作用及人类活动对地表的影响。 《地表在变化>通过喜马拉雅山海洋生物化石等案例，引导学生观察地表形 态（高原、平原、盆地等）并推测其历史变迁，建立“地耒始终处于动态变化” 的初步认知。并尝试绘制地表模型图，对比古今地貌差异。 《地震》旨在探究地震成因（岩层挤压断裂释放能量），分析地震对地表的 破坏性影响（如山崩、地裂）。并模拟岩层挤压实验（毛巾、树枝），记录能量 释放现象。 《火山》核心内容为研究火山喷发机制（岩浆冲破地壳），辩证分析火山灾 害与资源价值（如形城矿产、地热）。并尝试利用土豆泥模拟岩浆喷发实验，观 察火山地貌特征。 《地球的内部》基于地震波等证据，学习地球圈层结构（地壳、地幔、地核） 及板块运动理论（碰撞、分离）。并利用橡皮泥制作地球圈层模型，标注各层厚 度与特征。 《塑造地表的巧手》旨在探究外力作用（流水侵蚀、温度变化）对地表的影 响，如蘑菇石（风蚀）、峡谷（水蚀）。并模拟流水冲刷沙盘实验，记录地貌变 化过程。 《人类活动对地表变化的影响通过辩证分析人类活动（采矿、筑坝、植树） 对地表的改造，强调可持续发展。并尝试调查家乡地表变迁案例，设计生态保护 方案。 ... ...
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