7.2《归园田居（其一）》课件(共23张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 1.有两种人生道路，你选择哪种？ A 十年寒窗苦读，金榜题名 B 过着悠闲自得的生活，不上大学 2.如果走入社会，有两条路，你会选择哪条路？ A 做官，有名有利 B 做农民，平平淡淡 导入 田居 归园 陶渊明 陶渊明（约365—427），一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋诗人、文学家。因宅边有五棵柳树，故自称“五柳先生”，私谥“靖节”。 因曾任彭泽县令，后人又称为“陶彭泽”。其创作包括诗与文两部分，以诗歌成就最高。他是第一个大量写作田园诗的诗人，被后世称为“田园诗人之祖”“古今隐逸诗人之宗”。 田园诗人 隐逸诗人 五柳先生 靖节先生 （开创田园诗） （41岁归隐田园） （自号，门前五棵柳） （谥号） 《归园田居》共五首，描绘了田园风光及农村生活，抒发了归隐后的愉悦心情。 早年：28岁前， “大济苍生” 中年：29—41岁，“误入歧�———� 晚年：41岁后， “归隐田园” 写作背景 陶渊明29岁出仕，任官十三年，然而当时东晋政治日益腐败，统治阶级内部矛盾尖锐，权力斗争激烈。他的抱负得不到施展，又不肯与黑暗势力同流合污。 公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴整齐去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日便辞官归田，从此过上躬耕自给的田园生活。《归园田居》这组诗写于陶渊明辞官归田之后，是田园诗的代表作。 写作背景 “归园田居” “其一” 题目解说 意思是回到田园中生活，诗歌描写了诗人由官场回归田园后闲适恬淡的生活及乐趣。 课文选的是第一首。 思考1: 这个标题告诉了我们哪些信息 哪个字是题眼 请用原文回答 1.从何而归？ 2.为何而归？ 3.归向何处？ 4.归去如何？ 少无/适/俗韵，性本/爱/丘山。 误落/尘网/中，一去/三十/年。 羁鸟/恋/旧林，池鱼/思/故渊。 适应 世俗 气韵 情致 天性 本性 田园生活 世俗的种种束缚 应为十三 被关在笼中的鸟。羁，约束。 深水，潭 疏通文意 “三十年”是夸张说法，实际上是十三年。陶渊明从二十九岁起开始出仕，在四十一岁时，最后一次出仕，出任彭泽县令，在任八十余天，辞官归田，以后再也没有出来做官。次年，诗人写下了《归园田居》五首著名诗篇。他归来后，还写了《归去来兮辞》一文。在文中他说“实迷途其未远，觉今是而昨非”，意思是我认识到曾经的官场生活是错误的，而今才感觉到隐居田园是正确的。 从何而归 “误落尘网中，一去三十年”“久在樊笼里，复得返自然”。 尘网、樊笼指什么？表现出作者怎样的情感态度？ 喻--官场生活 情--厌恶悔恨 误落、久在：对进入官场的悔恨之深 1.陶渊明从何而归？请找出相应诗句，并分析诗人的回归动因。 从何而归 2.在“尘网”“樊笼”般的官场生活里，陶渊明把自己看作什么？ 羁鸟、池鱼。 “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，笼中的鸟留恋着旧日的山林，池中的鱼思念着从前的水潭。此两句诗以羁鸟、池鱼比喻自己过去在仕途生活中的不自由，以旧林、故渊比喻田园，表达身在宦海而心系田园的心情。 陶渊明“归园田”为何而归？请找出相应诗句，并分析诗人的人生追求。 少无适俗韵，性本爱丘山 守拙归园田 天性热爱山水、热爱自由，坚守纯真本性，表达了对田园生活的向往。 天性，本性 朴拙，纯真本性 向往田园生活 为何而归 开荒/南野/际，守拙/归/园田。 方宅/十余/亩，草屋/八九/间。 榆柳/荫/后檐，桃李/罗/堂前。 暧暧/远人/村，依依/墟里/烟。 狗吠/深巷/中，鸡鸣/桑树/颠。 农田 间 持守愚拙的本性 四周围绕 遮蔽 罗列、排列 迷蒙隐约的样子 轻柔的样子 顶端 疏通文意 归向何处 “白描”作为一种表现方法，指用简笔勾勒，朴实语言，来写景叙事，与细节描写相对的艺术 ... ...