2026届九年级第一次质量调研检测 语文试题 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上 的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 考生注意： 如 1.本试卷共21道小题。 2.本学科考试时量120分钟，满分120分。 妇 製 一、积累与运用（共20分） (一)积累 斯 1.成语是我国语言文字的瑰宝，研究成语的字音字形，有助于我们更好地掌握成 语，下面有关成语字音字形的说法不正确的一项是(2分) () A.“挑拨离间”的“间”是“隔阂、嫌隙”的意思，应读为“jiān”。 B.“销声匿迹”的“———是一个形声字，声旁是“肖”，应读为“×o”。 C.“相形见绌”的“绌”指不足，不能写为“拙”。 D.“人情世故”的“世故”是“处世经验”之意，不可写为“事故”。 2.读古诗文能见山水，更能见古仁人之心。请根据下面的语境，在横线上补写相应 的古诗文名句。(4分) 古仁人之心，是忧国忧民、兼济天下的博大胸怀，正如杜甫身处茅屋为秋风 所破的困顿之中，仍心系天下寒士，高呼着“①，②”的美好愿望；古仁人 之心，是体察民情、心系苍生的深切悲悯，正如白居易将目光投向最底层的劳苦 大众，描绘卖炭翁“③，④”的矛盾与艰辛，记录着他们的苦难与不公。 (二)运用 光明中学开展了以“数字赋能·书香启智”为主题的读书节系列活动，请你参 加并完成任务。 语文试题(F)第1页（共10页） 下面的文字节选自读书节的宣传稿，请你阅读并完成第3题。 人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然古老但并非老旧的求知方 式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界，哪怕外面世 界风吹雨打，【甲】只要在这道边界的庇护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你 焦躁的心会因此安静下来。哪怕生活【乙】差强人意，你也能在读书中，让思考伴随 着自在的节拍，躲开那些令你焦头烂额的琐事；让你可以在知识的园地里做一回园 丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书 中人物同悲喜【丙】□共命运。【丁】读书不仅可以启发我们保持乐观的心境，还可 以引领我们享受阅读的乐趣。 3.下面关于上述内容的说法不正确的一项是(2分) A【甲】句中的“只要…就”应改成“只要…才”。 B.【乙】处“差强人意”应改为“不尽人意”。 C【丙】处方框中缺失的标点应该是“、”。 D.【丁】句中“启发我们保持乐观的心境”和“引领我们享受阅读的乐趣”应互换 位置。 读书节活动精彩纷呈，点燃青春热情。请你参与活动，完成4~6题。 4.策划组正在完善读书节的“智慧阅读”活动方案，请你参考示例，围绕活动环节与 目的，设计活动形式。(4分) 活动环节 活动形式 活动目的 了解阅读新变革 示例：编排“智慧阅读”主题板报 传播智能阅读新知识 探知机遇与挑战 (1) 了解同学多元新看法 体验智能新阅读 (2) 掌握智慧阅读新技能 5.表演组为读书节准备了精彩的节目，请你为以下两个节目的转场衔接撰写一段 串词。(4分) 节目一：主题诵读《数字赋能，书香启智》 节目二：小品《我的AI学伴》 答： 6.宣传组邀请了湖南图书馆的AI馆员“湘湘”作为读书节的嘉宾。请你根据以下 信息，为同学们简要介绍“湘湘”（字数不超过90字）(4分) 你好，我是湖南图书馆的馆员“湘湘”，欢迎 湖流用含然 您来到湖南图书馆，有什么我可以帮您的吗？ 拍拍我，启动数学人 请给人您的问题 语文试题(F)第2页（共10页）语文试题参考答案 一、积累与运用（20 分） 1. A（2 分） 2. ①安得广厦千万间 ②大庇 ... ...
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