5.2《大学之道》课件(共53张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

(课件网) 课前导入 校训：自强不息，止于至善 厦门大学———自强不息 止于至善 香港大学——— 明德格物 中国政法大学———厚德 明法 格物 致公 出自于《礼记·大学》 河南大学———明德新民 止于至善 高中语文 选择性必修上册 第二单元 了解与《礼记》《大学》相关的文学常识。 理解课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。 准确把握和理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联，理解文章表达的思想及现实意义。 分析本文的论证特点，概括说理的艺术技巧。 检预学 明晰基础 四书 五经 六经 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》《乐经》 知人论世，初入文本 壹 《礼记》的由来 《礼》 “六经”：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》中的《礼》，主要记录冠、丧、婚、祭等礼法。 《记》 弟子在学习《礼》时，为辅助记忆做的笔记，称为“记” 据传为孔子的七十二弟子及其学生们所作，西汉礼学家戴圣（西汉时期学者、礼学家）所编，又_____，和_____、_____并称“三礼”。 《小戴礼记》 《仪礼》 《周礼》 《礼记》 《礼记》是古代一部重要的典章制度选集，共46篇，其主要内容：一是介绍先秦的礼制条文，二是阐述了周礼的意义。 《礼记》中不仅阐述了精湛的学术思想，而且展示了一种纯熟、凝练而又文采绚烂的文学语言。 作品介绍 作品介绍 《大学》是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文，原是《礼记》第四十二篇。经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》《论语》《孟子》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。 半部《论语》治天下 一帧《礼记》誉千秋 孙中山先生称《大学》为中国政治哲学，最为系统之学。无论国外任何政治哲学家都未见到，都未说出，为中国独有之宝贝。 理解标题 小学而大遗，吾未见其明也。 ———韩愈《师说》 题目为什么叫“大学之道”大学与小学有什么不同？ 古代儿童八岁上小学，主要学习“洒扫、应对、进退、礼乐射御书数”之类的基本的礼节和文化课。 十五岁后可进入大学，开始学习伦理、政治、哲学等“穷理正心，修己治人”的学问。 “大学”，在古代的含义有两种：“博学”之态；与“小学”相对的“大人之学”。 德行高尚、志趣高远的人 “大学之道”指大学的宗旨，大学的最终目的。 本指道路，在这里指在学习政治、哲学时所掌握的规律和原则。 道: 解读题目 初读课文，整体感知 贰 初步感知课文 1.朗读课文，结合注释初步了解文章大意 2.划出难以理解的字词句，与同桌思考探究。 大学/之道，在/明明德，在/亲民，在/止于/至善。知止/而后有定，定/而后能静，静/而后能安，安/而后能虑，虑/而后能得。物有/本末，事有/终始。知所/先后，则/近道矣。 古之/欲明/明德/于天下者，先/治其国。欲/治其国者，先/齐其家。欲/齐其家者，先/修其身。欲/修其身者，先/正其心。欲/正其心者，先/诚其意。欲/诚其意者，先/致其知。致知/在格物。物格/而后/知至，知至/而后/意诚，意诚/而后/心正，心正/而后/身修，身修/而后/家齐，家齐/而后/国治，国治/而后/天下平。自天子/以至于/庶人，壹是/皆以/修身为本。 自由朗读《大学之道》，把握经典节奏 三纲八目 纲：本意是提网的总绳，比喻事物的主干部分。 目：目指网眼，比喻事物的从属部分。 在课文选节的两段中找一找“三纲八目”分别是什么？ 三纲八目 在课文选节的两段中找一找“三纲八目”分别是什么？ 格物、致知、诚意、正心、 修身、齐家、治国、平天下 明明德、亲民、止于至善 ... ...