
运康中学校2025—2026学年度第一次测试 2.赏读下面这幅书法作品,把画横线处空缺的内容补充完整。(2分) 初三语文试题(卷) 米 一、古典之美(37分) 天 1.漫步·情怀诗境”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在 天 横线上。(20分) 品味情怀与时光共鸣:李白在《行路难》中,以“(1) 分 玉盘珍羞直万钱”描绘宴饮的丰盛,为下文情感抒发铺垫;刘禹锡《酬乐天 扬州初逢席上见赠》里,“(2)巴山楚水凄凉地, ”, 抒发了作者范仲淹 的伟大政治抱负和高尚 道尽自己被贬谪的坎坷境遇:苏轼《水调歌头》中,“(3)转朱阁,低绮 情怀。 户, ”,写月光流转,营造出静谧氛围。这些诗句,承载着 班级开展文言文探究活动,请阅读下面的选文并完成3到7题。 岁月里的复杂心绪。 《湖心亭看雪》 感悟情怀与心境对话:李商隐《无题》中,“(4)春蚕到死丝方 张岱 尽, ”,以春蚕、蜡炬为喻,抒发至死不渝的深情;杜甫《月 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣 夜忆舍弟》里,“(5) 一,无家问死生”,在战乱背景下, 余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上 凸显对兄弟的牵挂与担忧:刘长卿《长沙过贾谊宅》中,(6)秋草独寻人 下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而 去后, ”,通过描绘贾谊宅的景象,营造出悲凉氛围。 已。 理解情怀·与精神契合:人生低谷时,李白在《行路难》中 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得 (7) ,长风破浪会有时,”,传递出勇往直前的信念: 更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下 面对世事变迁,刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“(8)沉舟侧畔千帆 船,舟子南南曰:“莫说相公,更有痴似相公者。” 过, ”,展现出豁达的襟怀;中秋念亲,苏轼《水调歌头》 3.解释下列加点字的意思(4分) 里“(9) ”,将个人思念升华为美好 (1)是日更定矣是: 祝愿。这些诗句,是精神力量的源泉。 (2)余擎一小舟 拏: (10)《岳阳楼记》越明年, ”。 (3)雾淞沆砀 沆砀: (11)“不以物喜, (4)三大白 白: (12)《商山早行》里,“ ,人迹板桥霜”。 4.给加点字注音(1分) (13)《醉翁亭记》中,“若夫日出而林霏开, ”。醉能同其 乐, 拏 (14)《丑奴儿书博山道中壁》里,“少年不识愁滋味, ”。 5.用现代汉语翻译下列句子(4分) (15)《商山早行》中,因思杜陵梦, (1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 (16)《咸阳城东楼》里,“ ,蝉鸣黄叶汉宫秋”。 (17)《丑奴儿书博山道中壁》中,而今识尽愁滋味, (2)舟中人两三粒而已。 初三语文第1页共8页 初三语文第2页共8页 ... ...
~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~