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课件网) 10 古诗三首 马诗 同学们喜欢古诗吗？今天我们做个古诗接龙的游戏，我说上句，你们接下句，咱们开始吧。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 新课导入 作者简介 李贺（约790—约816），唐代诗人。字长吉，河南福昌人 ，唐宗室后裔，家道中落。他自幼才思敏捷，7 岁能诗，名动京城。因父名 “晋肃”，避讳不得参加进士考试，仅任九品奉礼郎，后因病辞官。李贺诗作想象奇谲，常借神话传说抒内心苦闷，开创 “长吉体” 。其《马诗》以马自喻，托物言志，倾诉怀才不遇，渴望建功立业，年仅 27 岁便英年早逝 。 查找资料知作者， 抑扬顿挫读诗文， 借助注释明诗意， 了解背景悟诗情， 反复诵读入诗境。 五步学习法 正确读出诗句，注意读准生字读音。 有节奏地读诗句，读出韵律美。 1 2 读古诗 学习《马诗》 yān shān 燕 山 似 金 络 脑 sì jīn luò nǎo 我会读 我会写 络 luò 右上是“夂”。 左右结构 网络 经络 大 漠 请在此输入您的文本。 大漠沙 雪，燕山月 钩。 燕山：指燕然山。这里借指边塞。 钩：古代的一种兵器，形似月牙。 如 似 明诗意 通过壮阔的自然景象描绘了边塞的辽阔与荒凉，同时营造出一种英雄豪迈的氛围。诗人以"大漠沙如雪，燕山月似钩"开篇，为读者展开了一幅苍茫大漠与冷峻山峰交相辉映的画卷。 在大漠燕山，月光照耀下，沙尘像雪片晶莹洁白、纷纷扬扬，新月如银钩。 通过学习这两句诗，我们不仅领略了边塞风光的壮丽，还感受到了诗人对边疆将士的敬意和对边疆生活的深刻理解。这种通过自然景象抒发情感的写作手法，值得我们学习和借鉴。同时，我们也应该从中体会到，无论身处何种环境，都应保持坚定的意志和豪迈的情怀。 何当金络脑， 快走踏清秋。 何时将要 跑 金秋 用黄金装饰的马笼头 诗人以马自喻，表达了自己渴望得到重用，展现才华的强烈愿望。"何当金络脑，快走踏清秋"描绘了一幅骏马戴上金络头，在清爽的秋日里自由奔驰的景象，充满了力量和向往。 "金络脑"指的是用金丝编织的马络头，象征着荣耀和尊贵；"快走"表达了马奔跑时的畅快和自由；"踏清秋"则是指在清爽的秋天驰骋，这里的"清秋"不仅指季节，也带有清新、明净的意境。 骏马啊，什么时候才能给你套上用黄金装饰的笼头，在秋高气爽的辽阔原野上任意驰骋。 主题概括 《马诗》这首诗用托物言志的表现手法，诗人 ，通过写马表达了自己愿意为国家 的远大志向和强烈渴望，同时也表达了自己 的感慨与愤懑。 以马自喻 建功立业 怀才不遇 写景 抒情 马诗 快走 渴望建功立业 沙如雪 月似钩 何当 结构梳理 一、将《马诗》补充完整。 大漠沙如雪， 。 何当金络脑， 。 课堂演练 燕山月似钩 快走踏清秋 二、用自己的话说一说诗的前两句描绘了什么景色。 描绘出一片悲凉肃杀的边疆战场景色：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。 背诵古诗《马诗》，预习《石灰吟》《竹石》。 课后作业 ... ...
