2.1 空气的成分 2.1.1 空气的成分 素养目标 1.了解空气中氧气的含量,掌握利用红磷燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理及注意事项。 2.识记空气中各成分的体积分数。知道氮气和稀有气体的用途。 重点 用探究的方法测定空气中氧气的含量。 【自主预习】 空气的成分、空气中氧气含量的测定。 1.空气是由多种成分组成的 ,空气的成分按 计算,大约是氮气占 ,氧气占 ,稀有气体占 ,二氧化碳占 ,其他占 。 2.氮气 (1)物理性质: 。 (2)化学性质: 。 (3)用途: 。 3.稀有气体 (1)组成:包括 等。 (2)物理性质: 。 (3)化学性质:很 ,曾被叫作 。 (4)用途: 。 写出下列物质的化学符号: 氮气: ;氧气: ;二氧化碳: ;汞: ;氧化汞: ;红磷: ;五氧化二磷: 。 【合作探究】 任务驱动：空气中氧气含量的测定 1.实验原理:利用可燃物燃烧消耗 ,使密闭容器内气压 ,在大气压的作用下,进入容器内水的体积 参加反应的氧气的体积。 2.实验装置(如图) 3.实验步骤 ①在集气瓶内加入少量水,并做好标记,将标记液面以上的部分,按体积分为5等份; ②检查装置的气密性; ③在燃烧匙内装入足量红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,立即伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞; ④充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。 请你根据实验回答下列问题: (1)步骤③中发生反应时伴随的现象是什么 (2)步骤④中打开止水夹后观察到的现象是什么 (3)写出上述化学反应的文字表达式。 (4)该实验还可推断出氮气的哪些性质 (写出两条即可) 4.实验结论: ① ; ② 。 5.实验误差: (1)测量结果偏小(进入的水少于1/5)的原因: ① ; ② ; ③ 。 (2)测量结果偏大(进入的水多于1/5)的原因: ① ; ② 。 6.用铁丝代替红磷可以吗 为什么 7.用硫代替红磷做空气中氧气的含量测定实验是否能得到同样的结论 下列事例分别与空气中的什么成分有关 (1)生物进行呼吸作用: 。 (2)植物进行光合作用: 。 (3)绚丽多彩的霓虹灯: 。 2.1.2 混合物和纯净物、空气污染与防治 素养目标 1.知道混合物与纯净物的概念,会区分常见的混合物与纯净物。 2.了解空气污染的主要原因、危害及防治方法。 重点 纯净物和混合物的概念及区分。 【自主预习】 混合物与纯净物、空气污染的危害与防治。 1.由两种或两种以上的物质组成的叫作 ,只由一种物质组成的叫作 。 2.空气污染物主要有 和 两类。 3.目前计入空气质量监测标准的空气污染物中气体污染物有① ,② ,③ ,④ ;固体污染物有① ,② 。 4.保护空气的措施有哪些 (写三条) (1) 。 (2) ... ...
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