3.2 氧气的制取 3.2.1 实验室制取氧气的原理、催化剂 素养目标 1.通过实验探究学习氧气的实验室制法,归纳实验室制取气体的一般思路与方法。 2.能设计简单实验,制备并检验氧气。 3.知道催化剂对化学反应的重要作用。 重点 氧气的实验室制法。 【自主预习】 实验室制取氧气的主要方法和原理、催化剂与催化作用、分解反应、对比实验。 一、实验室制氧气的试剂及原理 1.试剂:① 溶液和二氧化锰、② 固体、③ 与 的固体混合物。 2.原理(用文字表达式表示) ①分解过氧化氢: ②加热高锰酸钾固体: ③加热氯酸钾与二氧化锰的固体混合物: 二、催化剂及催化作用 在化学反应里能 其他物质的反应速率,而本身的 和 在化学反应 没有发生变化的物质叫催化剂。催化剂所起的作用叫 。 三、分解反应 1.定义:由 物质生成 其他物质的反应,叫分解反应。 2.可表示为ABA+B。 3.特点:一变多。 1.在试管中装入少量碘和锌粉的混合物,没有明显的化学反应发生。向其中滴入几滴水,则迅速发生化学反应,且水的质量未改变。则上述变化过程中水充当( ) A.氧化剂 B.反应物 C.催化剂 D.生成物 2.化学概念在逻辑上存在下图所示关系,下列有关概念间关系的说法正确的是 ( ) A.纯净物与混合物属于并列关系 B.化合反应与分解反应属于交叉关系 C.化学性质与物理性质属于包含关系 D.氧化反应与化合反应属于并列关系 【合作探究】 任务驱动一：高锰酸钾制氧气的原理 在教师的引导下,完成教材【实验3-4】。 1.简要写出由于实验操作不当而引起下列后果的原因。 (1)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时,水槽中的水变成紫红色: 。 (2)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,实验结束时,发现试管炸裂: 。 2.小胡在做细铁丝燃烧实验时,将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,并未观察到火星四射的现象,经检验发现原因是集气瓶内氧气不纯,请你分析集气瓶内氧气不纯的原因。 任务驱动二：过氧化氢分解制氧气 在教师的引导下,完成教材【实验3-5】。 1.二氧化锰在过氧化氢分解制氧气的实验中,所起的作用是 ;其中二氧化锰的 和 在反应前后均不变。 2.安安同学想探究二氧化锰在实验中的作用,他做了以下两组实验:①用20 mL 5%的过氧化氢溶液制氧气,②用20 mL 5%的过氧化氢溶液与二氧化锰的混合物制氧气,反应一段时间后测量生成氧气的量,并绘制出如下坐标曲线图。 (1)请你标出曲线所对应实验的序号。 (2)请解释两组实验产生氧气质量相等的原因。 任务驱动三：分解反应 1.请写出化合反应与分解反应的区别与联系。 2.请将下列化学反应归类。 (1)二氧化碳+水碳酸 (2)氢氧化钙+硫酸硫酸钙+水 (3)碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳 (4)氢气+氧气水 (5)石蜡+氧气二氧化碳+水 其中,属于化合反应的是 (填序号,下同);属于氧化反应的是 ;属于分解反应的是 ;不属于以上三类反应的是 。 做实验一定要注意先后顺序,如果先后顺序错误,可能会导致实验失败,甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中,先后顺序正确的是 ( ) A.检查装置的气密性时,先用手握紧试管的外壁,再把导管伸入水中 B.加热时,先对试管进行预热,再对准试剂所在部位进行加热 C.先将高锰酸钾装入试管中,再检查装置的气密性 D.实验完毕,先熄灭酒精灯,再把导管移出水面 3.2.2 实验室制气体的一般思路、氧气的工业制法 素养目标 1.了解氧气的工业制法。 2.能够选择合适的实验装置制取气体,设计简单的实验探究方案。 重点 工业制氧气的原理。 【自主预习】 工业制取氧气的原理、实 ... ...
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