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课件网) 背 影 朱自清 学习目标 1.感知父亲形象，尤其是“背影”的形象，体会父子之间的深厚情感。 2.把握文中“我”的情感态度的变化，深入理解课文。 3.品味文章素朴而典雅、简净而细致的语言。 作者名片 朱自清（1898—1948），原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人，中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。原任清华大学教授，抗日战争爆发后转西南联合大学任教。 朱自清的散文素朴缜密，意境隽永，语言洗练，文笔清丽。名篇有《_____》（你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？）《____》（盼望着，盼望着……）《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》 《荷塘月色》等。 匆匆 春 迂腐（ ） 擦拭（ ） 搀扶（ ） 交卸（ ） 满院狼藉（ ） 簌簌（ ） 赋闲（ ） 游逛（ ） 踌躇（ ） 马褂（ ） 蹒跚（ ） 颓唐（ ） 琐屑（ ） 触目伤怀（ ） shì yū chān jí xiè fù sù guàng guà chóu chú pán shān suǒ xiè tuí chù 字词清单 祸不单行 看到的情况让人感到伤心。（ ） 犹豫。（ ） 纷纷落下的样子。（ ） 不能控制自己的感情或行为。（ ） 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（ ） 不幸的事接连发生。（ ） 衰颓败落。（ ） 簌簌 踌躇 蹒跚 触目伤怀 不能自已 不能用来形容发生一件不幸的事。 近义词：情不自禁 也有“得意”之意，如“踌躇满志”。 踌躇：侧重在行动上拿不定主意，欲言又止。 犹豫：有所顾虑，不果断，多用于内心活动。 颓唐 颓唐：侧重指情绪低落或境况衰败。 颓废：侧重指意志衰退，语义较重。 大家请看，这是经典的《父与子》漫画。从中你感受到了什么？ 今天我们要学的《背影》，朱自清先生也用文字，记录下了父亲一个特别的瞬间 ——— 一个让他记了一辈子的 “背影”。这个背影里，藏着和《父与子》一样的深情，却又多了几分岁月的沉甸。 这份心意你有没有在自己父亲身上感受到过？ 1.初读课文，思考：这篇文章你最想品读哪一段？ 父亲为我送行并爬月台为我买橘子这件让我终身难忘的事情, 概括主要内容： 人物+事件 整体感知 挑战：不看课本，根据图片，填入你认为恰当的词语。 他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左 ，显出努力的样子。 （父亲） 地走到铁道边， 慢慢 下去，尚不大难。 可是他 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 品读背影 他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左 ，显出努力的样子。 （父亲） 地走到铁道边， 慢慢 下去，尚不大难。 可是他 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 蹒跚 探身 穿 攀 缩 微倾 “蹒跚”写出了父亲走路缓慢摇摆的样子 “探身”说明体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼 “———既写出月台的高度，又可见父亲爬月台的吃力 “缩”点明了他爬时的困难 “微倾”说明爬时的费劲、用力 挑战：对比一下你的填词与课文中的填词，文中的用词有何深意？ 品读背影 他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左 ，显出努力的样子。 （父亲） 地走到铁道边， 慢慢 下去，尚不大难。 可是他 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 蹒跚 探身 穿 攀 缩 微倾 品读背影 作者用了“探”“穿”“———“缩”“倾”等一系列动词，描写出父亲穿过铁道、爬上月台买橘子的艰难情景，含蓄地表现出了父亲对儿子的关心、体贴、爱护。 此时此刻，你认为这是一位怎样的父亲？ 我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 品读背影 爸爸，你走吧。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 语言描写，写出了父亲对儿子的关心、爱护，体贴细致入微。 品读背影 父亲是一个胖子。……我看见 ... ...
