2025-2026 学年九年级语文上学期第一次月考卷 （满分 120 分，考试用时 150 分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答 题卡上。用 2B铅笔在 “ 考场号” 和 “ 座位号” 栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答 题卡 “ 条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题【答案】后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目选项的【答案】信息点涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他【答案】，【答案】不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，【答案】必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如 需改动，先划掉原来的【答案】，然后再写上新的【答案】；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的【答案】 无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 在 “ 诵读古今经典” 活动前，晓雨为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 每一个文字都有力量。文字的力量来自音韵声调的顿挫与抑扬，来自文化基因的唤醒与碰撞，来自内 心情感的（ ）。 诵古代经典，我能听到智者的“ 黄钟大吕”在空中回荡；读今人文章，我能感到自己的情思在文字中 萦绕。读《岳阳楼记》，我会被范仲淹“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负深深打动；读《安 塞腰鼓》，我会感受到生命的蓬勃与激昂；读《秋天的怀念》，我会和史铁生一起流下痛悔的泪水；读《带 上她的眼睛》，我会在小姑娘无边的孤寂中理解牺牲与崇高。 不要错过那些美好呀，让我们在朗读中感受文字的力量！不要着急赶路呀，让我们在咀嚼中聆听文字 的回响！ 1．（3分）请你为主持词中的加点字注音。 ①顿挫( )②萦绕( )③咀嚼( ) 2．（3分）请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵 和谐。( ) A．浑厚与深沉 B．深沉与浑厚 C．投入与激荡 D．激荡与投入 3．（3分）晓雨准备在第二段嵌入一副对联，上联是 “ 字正腔圆读经典声声入耳” ，请你从下列各项中帮他 选出最恰当的下联。( ) A．横平竖直写人生笔笔含韵 B．横平竖直写人生笔笔通神 C．点横撇捺写人生笔笔含韵 D．点横撇捺写人生笔笔通神 4．（3分）晓雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 5．（8分）小组成员认为文人墨客的古诗文是我们汲取自强力量的源泉。为此，大家便在活动总结中引用了 一些古诗文名句，请你帮忙补写。 徜徉在古诗文中，我们不仅能感受中华文化的魅力，还能认识自强不息的君子。滕子京虽然被贬，仍 能奋发有为，使得巴陵郡“ ① ,百废具兴 ”（《岳阳楼记》），是拼搏上进的君子；李白 仕途艰难，但面对挫折仍坚信“ ② , ③ ”（《行路难（其一）》）， 是豪迈乐观的君子；欧阳修被贬滁州，但仍勤政爱民，与民同乐，写下 “ 人知从太守游而乐，④ ”（《醉翁亭记》），是积极济世的君子；苏轼政治失意，与兄弟分离，仍高诵 “ ⑤ , ⑥ ”（《水调歌头》）的祝愿，是豁达超然的君子；张岱面对 故国已逝，雪夜独行，写下清冷雪景 “ ⑦ , ⑧ ,上下一白”（《湖心 亭看雪》），是卓然不群的君子。他们或胸怀宽广，或豪迈乐观，或遗世独立，让我们懂得了人生路上难免 有曲折磨难，只要坚持走下去，就会看到光明！ 二、阅读理解（45分） （ 一 ）阅读下面文言文和古诗文，完成下面小题。（ 18分） 【甲】 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤 今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖 ... ...
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