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课件网) 期末专题训练 专题一 汉字与书法鉴赏 1. 赏读下面的书法作品，并用简体楷书将其正确、规范、美 观地书写在田字格内。(2分) 只 争 朝 夕 不 负 韶 华 只 争 朝 夕 不 负 韶 华 2. 下面的对联是学校团委组织的“时代有我”创优争先活动 的主题词。请按照书体一致、平仄相宜、内容合理的原 则，为方框处选择合适的词(3分)( B ) B 3. 下面是四幅不同书体的“福”字，请你选择自己喜欢的一 幅，说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的 书体特点说明你喜欢的理由。(3分) 你选择：第 幅 书体： 理由： 一 隶书 因为他的隶书气势浑厚、线条饱满圆实、神韵 十足。 4. 在观看纪录片时，大家发现了几幅写“清明”两个字的书 法作品。下列表述正确的一项是(3分) ( D ) A. 张旭作品的书体是上述书法作品中出现最早的书体。 B. 李斯的隶书古朴典雅、挺拔秀丽，体现了清明节历史悠 久的特点。 C. 黄庭坚的草书潇洒飘逸，气韵生动，传达了清明节人们 踏青郊游时的轻松愉悦。 D. 赵孟的楷书，横平竖直，笔画清晰，体现了清 明时节“气清景明，万物皆显”的特点。 答案：D 5. 景区想挑选两幅书法作品作为展厅的匾额，已选中了一幅，请你根据“书体一致”的原则，从备选书法作品中再挑选一幅，将字母序号及其书体填写在相应的位置上。(2分) 选中作品： 现选作品：选项 ，书体 备选作品： B 隶书 6. 下列属于楷书作品的一项是(3分)( B ) B(
课件网) 期末专题训练 专题六 文言文基础知识梳理与阅读 一、基础知识积累 (一)《〈世说新语〉二则》 1. 解释下列句中加点的词。(5分) (1)俄．而．雪骤 (2)未若柳絮因．风起 (3)太丘舍．去 (4)相委．而去 (5)友人惭，下车引．之 不久，一会儿 趁、乘 丢下 丢下 拉 2. 通假字。(2分) “尊君在不”中，“ ”同“ ”。 不 否 3. 词类活用。(1分) 陈太丘与友期．行 名词用作动词，约定 4. 古今异义。(6分) (1)与儿．女．讲论文义 古义： ； 今义： 。 (2)太丘舍去． 古义： ；今义： 。 (3)元方入门不顾． 古义： ；今义： 。 子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女 子女；男女 离开 从所在地到别的地方(跟“来” 相对) 回头看 注意，照管 5. 用现代汉语翻译下列句子。(每题3分，共9分) (1)白雪纷纷何所似？ 答案：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ (2)未若柳絮因风起。 答案：不如比作柳絮乘风漫天飞舞。 (3)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 答案：(您)正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的 父亲，就是没有礼貌。 (二)《〈论语〉十二章》 1. 解释下列句中加点的词。(9分) (1)学而时．习之 (2)人不知而不愠． (3)吾日三省．吾身 按时 生气，恼怒 自我检查、反省 (4)可．以．为师矣 可以凭借 (5)学而不思则罔． (6)思而不学则殆． 迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 疑惑 (7)三军可夺．帅也 (8)博学而笃．志 (9)知之者不如好．之者 改变 坚定 喜爱，爱好 2. 通假字。(6分) (1)“不亦说乎”中，“ ”同“ ”，意为： 。 说 悦 愉快 (2)“吾十有五而志于学”中，“_____”同“_____”， 意为：_____。 用于整数和零数之间 又 有 3. 词类活用。(4分) (1)吾日．三省吾身 (2)传．不习乎 (3)温故．而知新 (4)好之者不如乐．之者 名词作状语，每天 动词用作名词，指老师传授的知识 形容词用作名词，学过的知识 形容词的意动用法，以……为快乐 4. 用现代汉语翻译下列句子。(每题3分，共15分) (1)学而时习之，不亦说乎？ 答案：学习了(知识)，并且按时温习， ... ...
