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课件网) 16 诫子书 第四单元 目 录 CONTENTS 01 1星题 积累运用 02 2星题 阅读鉴赏 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。(6分) 教huì( 诲 ) 劝miǎn( 勉 ) 遂．成( suì ) 淫．慢( yín ) 淡泊．( bó ) 夫． 君子之行( fú ) 诲 勉 suì yín bó fú 1星题 积累运用 2. 解释下列加点的词。(8分) (1)夫．君子之行 (2)静．以修身 (3)非志无．以．成学 (4)非学无以广．才 (5)年与时驰． (6)意与日去． (7)遂成枯．落． 助词，用于句首表示将发议论 屏除杂念和干扰，宁静专一 没有什么可以用来，没办法 增长 疾行，指迅速逝去 丧失 凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处 又 3. 一词多义。(8分) 动词，学习 名词，学业 代词，代指学过的知识 结构助词，的 动词，立志 动词，完成，实现 动词，变成，成为 名词，志向 4. 词类活用。(1分) 非宁静无以致远． 形容词活用为名词，远大目标 5. 用现代汉语翻译下列句子。(每题2分，共6分) (1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 答案：不能内心恬淡就无法明确自己的志向，不能宁静专一就无 法达到远大目标。 (2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 答案：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 (3)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 答案：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终变 得年老志衰，没有用处，(这样的人)大多对社会没有任何贡献， 只能悲哀地守着穷陋的居舍，(到那时后悔)又怎么来得及！ 6. 经典默写。(15分，每空1分) (1)《诫子书》中有句话常被人们当作座右铭以激励自己淡泊自 守，宁静专一，这句话是： ， 。 (2)《诫子书》全文的中心论点是： ， 。 (3)《诫子书》中表现懈怠浮躁的危害的句子是： ， 。 (4)《诫子书》中阐述“学”“才”“志”关系的句子是：夫学须静也， 才须学也， ， 。 非淡泊无以明志 非宁静无以 致远 静以修身 俭以养 德 淫慢则不能励 精 险躁则不能治性 非学无以广才 非志无以成学 7. 本文的作者是 ，字 ， 时蜀汉政治 家、军事家，与他相关的故事有 ，俗语有 。本文题目中“诫”的意思是 ，“书”是指 。 诸葛亮 孔明 三国 三顾茅庐 三个臭 皮匠，顶个诸葛亮 告诫、劝 勉 书信 课文研读 阅读课文，回答问题。 8. 本文作者就哪几个方面进行了论述？(2分) 答案：就学习和做人两个方面进行了论述。 2星题 阅读鉴赏 9. 《诫子书》跨越了一千多年的时空，仍给人以强烈的震撼， 请就此谈谈你读后的体会。(2分) 答案：示例：读了《诫子书》，我感觉三国时代的诸葛亮真的是 一个非常有智慧的人，我还认识到只有宁静专一才能学有所成、 增长才干。 10. 中国文人历来注重“修身”，结合课文和下面一则链接材料可 以看出，诸葛亮主张的修身的方法是(1) ，曾子主张的 修身的方法是(2) 。(2分) 链接材料：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友 交而不信乎？传不习乎？”———选自《〈论语〉十二章》 静和俭 自我反省 拓展阅读 [2025年1月西安交大附中期末改编] 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非 宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无 以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日 去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(《诫子书》) ·· ·· 【乙】宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮②伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人③矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽④召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直⑤。 ... ...
