第1课《春》 课件(共47张PPT)-2025--2026学年七年级上册《语文》统编版（2024）

(课件网) 屏幕上显示的是一个篆体字，有谁认识？ 这个字是“春”，其字形由三部分构成： 上面的“艸”是绿草丛生； 中间的“屯”像一颗种子，上部冒芽，下部生根； 下面的“日”是暖阳。 三部分合起来，它表示经过了万物凋零的冬季，阳光回归，大地升温，地里的种子苏醒破壳，扎根生长，广阔林野，遍布新绿。 朱自清 《春》 朱自清 朱自清(1898一1948)，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。 散文代表作有《匆匆》、《春》《荷塘月色》、《背影》等等。 散文特点：语言洗练、文笔清丽。 作者名片 名家论朱自清 朱自清虽是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。———郁达夫 谈到文体的完美，文字的会写语言，朱自清先生该是首先被提及的。———叶圣陶 朱自清的散文是很讲究语言的，哪怕是一个字两个字的问题也绝不放松。可是他的注重语言，绝不是堆砌词藻。———朱德熙 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。 散文特点 ①形散而神不散:"形散"既指题材广泛、写法多样，结构自由、不拘一格;"神不散"则指主题集中。 ②抒情性强，意境深远，注重表现作者的生活感受，情感真挚。 ③语言优美凝练，清新明丽，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。 散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。 文体知识 读准字音 朗润lǎng rùn 水涨zhǎng 嗡嗡wēng 酝酿yùn niàng 卖弄nòng 喉咙hóu lóng 应和yìng hè 窠巢kē cháo 嘹亮liáo 薄烟báo 黄晕yùn 烘托hōng 风筝zhēng 抖擞dǒu sǒu 披蓑suō戴笠lì 散sǎn在草丛 读准字音 薄烟 单薄 薄荷 涨 yùn yūn zhǎnɡ zhànɡ 弄 薄 báo bó bò nònɡ lònɡ 晕 黄晕 晕倒 涨水 头昏脑涨 卖弄 弄堂 和 huo 暖和 hé 和气 huó 和面 huò 和稀泥 hè 应和 hú 和牌 看见日晕（ ）他就头晕（ ）眼花。 2、房子涨价涨（ ）的他头昏脑涨（ ）。 3、他的伞顶笼着一层薄（ ）烟，他吃着薄（ ）荷味的薄（ ) 饼。 4、天气暖和（ ），我和（ ）他和（ ）面包饺子。 他很讲原则，从不和（ ）稀泥，也不会随声附和（ ）别人，更不会作弊帮别人和（ ）牌。 1、看见日晕（ ）他就头晕（ ）眼花。 2、房子涨价涨（ ）的他头昏脑涨（ ）。 3、他的伞顶笼着一层薄（ ）烟，他吃着薄（ ）荷味的薄（ ) 饼。 4、天气暖和（ ），我和（ ）他和（ ）面包饺子。 他很讲原则，从不和（ ）稀泥，也不会随声附和（ ）别人，更不会作弊帮别人和（ ）牌。 读准字音 课堂练习：准确朗读句子 感受春光如画 初 读 要求： 梳理文章结构，感受文中描绘的画面美。说说文中具体描绘了哪几幅春景图吗？ ( )春 ( )春 ( )春 盼 绘 颂 春草、春花、春风、春雨、迎春 全文贯穿了作者（ ）的情感 喜悦、赞美 总 分 总 精读细研 大声读第一段，思考下列问题。 盼春 1.第一段中运用了哪些修辞手法？这样写有什么好处？ 2.这一段在全文中起何作用？ 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 反复 拟人 两个“盼望着”运用反复的修辞手法，表达出对春天急切而欣喜的“盼望”之情。“脚步近了”将春天拟人化，传达出对春天即将来临时欢快而热烈的心情。 这段话总领全文，奠定了全文的感情基调。 精读细研 齐读第2段，思考下面的问题。 绘春 1.这一段是怎样写春天的？让你感受到了什么？ “张开了眼”运用拟人的修辞手法，写出春回大地，万物复苏的美丽景象。“山朗润、水涨、太阳脸红”运用排比的修辞手法，写出山林复苏、春水漫涨、春日融融的美丽意境。 这幅美妙的春醒图，让人感受到春天来临，万物复苏的愉悦心情。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然 ... ...