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课件网) 树是大自然中一道美丽的风景,而不同的树也有不同的韵味。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”燃烧的是奔放;“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”流淌的是愁苦;“大雪压青松,青松挺且直”书写的是傲骨;“碧玉妆成一树高;万条垂下绿丝绦”浮动的是风韵……那么,“北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。丹青标风骨,誓与子同仇” 的白杨树,又有怎样的姿态呢？这节课,就让我们随着茅盾的脚步走到黄土高原,走进白杨树的生命世界吧！ 新课导入 16.白杨礼赞 学习目标 1.朗读课文,理清文章的脉络,把握文章昂扬向上的情感。 2.理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果,在写作中学习运用。 3.学习象征手法的使用,把握托物言志散文的基本特点。 茅盾（1896－1981）,原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。作家、社会活动家,茅盾是他的笔名。代表作有《蚀》三部曲（包括《幻灭》《动摇》《追求》）《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。《子夜》是中国现代现实主义文学发展的里程碑。 作者介绍 《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。 背景资料 开垦 主宰 倦怠 丫枝 倔强 婆娑 虬枝 伟岸 傲然 宛然 秀颀 鄙视 妙手偶得 坦荡如砥 潜滋暗长 恹恹欲睡 旁逸斜出 不折不挠 读读写写 dǐ yān qiú suō qí yì juéjiàng zǎi 开垦: 主宰: 倦怠: 丫枝: 倔强: 婆娑: 虬枝: 伟岸: 傲然: 把荒地开辟成可以种植的土地。 疲乏困倦。 支配,统治,掌握。 树木枝叉。 形容枝叶茂盛,高下疏密有致。 解释词语 盘曲的树枝。 魁梧，高大。 性情刚强不屈。 坚强不屈的样子。 宛然: 秀颀: 鄙视: 妙手偶得: 坦荡如砥: 潜滋暗长: 恹恹欲睡: 旁逸斜出: 不折不挠: 无边无垠: 仿佛。 轻视,看不起。 美而高。颀,修长。 指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。 平坦得像磨刀石。 暗暗地生长。滋,生长。 形容精神不振,想要睡觉的样子。 指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。 在压力和困难面前不屈服,顽强。 没有边际,没有界限。 整体感知 1.看文章题目,大家认为作者对白杨树的情感是怎样的？你是从哪个词知道的？这个词是什么意思？ 2.思考·探究·积累一 作者开篇即说:“白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树！”中间又几次出现意思大致相同的话。找出这些语句,说说它们与标题有怎样的关系,作者是从哪些方面表达自己的赞美之情的。 1.看文章题目,大家认为作者对白杨树的情感是怎样的？你是从哪个词知道的？这个词是什么意思？ 带着敬意赞美白杨。 礼赞 “礼”是敬礼、致敬,“白杨礼赞”是宾语前置,实际上是“礼赞白杨”,表达了作者对白杨树的赞美和尊敬。 2.思考·探究·积累一 作者开篇即说:“白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树！”中间又几次出现意思大致相同的话。找出这些语句,说说它们与标题有怎样的关系,作者是从哪些方面表达自己的赞美之情的。 ①第4段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。 ②第6段:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。 ③第9段:……我要高声赞美白杨树! 第1段、第4段、第6段、第9段都是直接抒发赞美之情的段落,形成全文的抒情线索,与标题呼应。 白杨树生长的环境不平凡,辽阔坦荡,气势雄伟,色彩分明的西北高原,是白杨树赖以生存的典型环境———环境美； 那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的 ... ...
