/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 三年级科学上学期期中素养测评·提高卷（粤教粤科版） 一、填空题（16分） 1.观察植物过程中要爱护植物，观察完毕后需_____植物摆放并洗手。 2.身边的物品中，筷子可能来自植物的_____，棉花制成的衣服来自植物的_____（探究与实践里的调查）。 3.调查身边植物时，记录表需填写植物名称、生长环境和_____。 4.水在自然界中的三种形态是液态、_____和_____。 5.观察植物根在土壤中的分布，发现根具有_____的特点（如分布范围广、向地生长等，结合课本观察）。 6.通常情况下，液体状态的水加热至100℃ 时会变成气体；温度下降到0℃时会变成_____。但它们_____同一物质。 二、选择题（30分） 7.把同一支酒精温度计先放入冰水混合物中，再放入沸水中，液柱的变化是（ ）。 A．先上升后下降 B．先下降后上升 C．一直上升 8.下列物品不直接来自植物的是（ ）。 A．木制书桌 B．纯棉T恤 C．塑料水杯 9.小科发现菜地里的马铃薯已经长出了许多叶子，这些叶子都是交叉生长的，这样可以让马铃薯叶子更好地（ ）。 A．吸收水分 B．吸收阳光 C．吸收土地里的营养 10.制作“小喷泉”时，要让喷泉喷得更高，可行的方法是（ ）。 A．用更冷的水 B．减少烧瓶内的液体 C．用温度更高的水 11.夏天，高压电线看起来比冬天更松弛，这是因为（ ）。 A．夏天电线被太阳晒软了 B．电线（固体）受热膨胀，长度增加 C．夏天风力小，电线不会被拉紧 12.关于固体的热胀冷缩，下列说法错误的是（ ）。 A．一般情况下，大多数固体都有这种性质 B．固体热胀冷缩的程度比液体更明显 C．钢铁、塑料、木头等固体都能观察到这种现象 13.煮鸡蛋时锅里的水沸腾了，还要继续煮一会儿，鸡蛋才能煮熟，继续煮的过程中水的温度会（ ）。 A．下降 B．不变 C．上升 14.敖丙给大家倒冰水解暑，发现瓶底鼓胀，怎么也没法在桌子上放稳，因为（ ）。 A．瓶里的水结冰后体积会增大，使塑料瓶鼓胀 B．冰有热胀冷缩的性质 C．塑料瓶坏了 15.下列关于气体形状的说法，正确的是（ ）。 A．气体有确定的形状，和固体一样 B．气体没有确定的形状，会随容器形状变化 C．气体的形状永远是圆形 16.下列现象能说明“固体有确定形状”的是（ ）。 A．水装在杯子里是杯子的形状 B．积木无论怎么摆，每块都是原来的形状 C．空气会充满整个房间 17.关于植物根的形态和分布，下列说法正确的是（ ）。 A．所有植物的根形态完全相同 B．根只向土壤深处生长，不会向四周扩展 C．不同植物的根形态和分布存在差异 18.如图所示为菜市场买来的番茄，它属于植物的（ ）。 A．果实 B．种子 C．茎 19.下列关于“探究茎的运输作用”实验的操作，合理的是（ ）。 A．选择带叶的绿色植物，方便观察 B．直接将整株植物浸入红墨水中 C．选用白色花朵的植物，便于观察颜色变化 20.关于 “探究光对植物的影响” 实验，错误的操作是（ ）。 A．选择两株品种相同、长势相近的植物 B．一株放阳光下，一株用黑盒盖住，浇水频率不同 C．定期观察并记录植物的叶片颜色、植株高度 21.若观察的植物没有花或果实，最科学的做法是（ ）。 A．认定该植物永远不开花结果 B．查阅植物科普书籍或网络资料 C．放弃对 “花、果实” 的探究 三、判断题（20分） 22.气体看不见摸不着，所以它不占据空间。（ ） 23.气球里的气体形状是气球的形状，说明气体在容器里时有暂时的“形状”。（ ） 24.气体的体积可以被压缩，比如给自行车轮胎打气时，空气被压进轮胎。（ ） 25.气体没有质量，因为称不出空气的质量较难。（ ） 26.感知温度的方法很多，我们通常使用温度计来测量物体的温度。（ ） 27.只有乒乓球内的气体有热胀冷缩的性质，其他气体没有。（ ） 28.锥形瓶放入热水中，导管口有气泡冒出 ... ...
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