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课件网) 在天晴了的时候 说一说 在雨后的郊外小路，看看普通景物在诗人笔下发生了怎样的变化。 戴望舒（1905—1950），浙江杭州人，现代诗人。1928年《雨巷》一诗的发表引起轰动，因此他又被称为“雨巷诗人”。 作者简介 自读课文，要求读准字音，读通句子，试着读出诗歌的节奏。 初读诗歌 qiè 胆怯 xuàn 炫耀 ɡòu yùn 晕皱 chì 赤脚 尘垢 shè 涉过 pù 曝着 会认的字 写一写 写一写 写一写 初读感知 读课文，边读边想：诗人在初晴的小径上看到了什么？ 泥路 小草 小白菊 凤蝶儿 新阳 溪水 云 在天晴了的时候， 请到小径中去走走： 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透； 抖去水珠的凤蝶儿， 在木叶间自在闲游， 把它的饰彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。 雨后的小路可真美呀！ 给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。 作者通过一系列细腻的描写，展现了泥路的凉爽、小草的新绿、小白菊的勇敢和凤蝶儿的自在。这种描写不仅让读者感受到雨后大自然的清新和美丽，还传达了作者对自然景色的热爱和对生命力的赞美。 读完这首诗你最喜欢诗中描写的什么事物？与小组的同学交流，你喜欢它的原因。 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了雨后的泥土小路，湿润的清凉但不是寒冷刺骨的感觉。 炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢； 原文 炫耀：写出了小草的快乐与自豪。 洗净：写出了雨后小草的洁净、清新。 原文 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透； 采用拟人的手法。 胆怯：形容小白菊经历了风雨的吹打。 慢慢.试试：描绘小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。 作者通过描写小白菊“不再胆怯”地抬起头，是为了展现小白菊在雨后勇敢地面对环境的姿态，象征着生命的顽强和美丽。雨水滋润了大地，也给了小白菊新的生命力，使它能够勇敢地面对寒冷和温暖，最终绽放出美丽的花朵。这种描写不仅增强了文字的生动性和感染力，还引导读者去想象一个充满生机的雨后景象。 原文 抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游， 把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。 曝着阳光一开一收：描写了凤蝶的动态美，显示了生命的活力，表现了木叶间的美好。 “给雨润过的泥路”、“炫耀着新绿的小草”、“不再胆怯的小白菊”和“抖去水珠的凤蝶儿”是几个关键的描写性词语。“给雨润过的泥路”描绘了雨后泥路的湿润和柔软，给人一种清新和舒适的感觉。“炫耀着新绿的小草”形象地表现了小草在雨后焕发出的勃勃生机，“炫———一词赋予了植物以人的情感，使描写更加生动。感和感染力。 课文解读 表现凤蝶翅膀的灵动。 这是非常美妙而贴切的想象，巧妙地完成了对悠闲心态的智慧的表达。 表现了凤蝶的自由与快乐，体现了雨后的美好。 采用比喻的手法，形象地描绘了凤蝶翅膀的美丽。 抖 闲游 智慧 书页 携、踏、涉： 可以体会到作者全心投入到了大自然，亲近大自然。 到小径中去走走吧， 在天晴了的时候： 赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。 原文 描绘了雨过天晴后，人们在小径中漫步的愉快场景。作者通过简洁而富有画面感的语言，勾勒出一幅人与自然和谐共处的画面：人们赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流，尽情享受雨后大自然的清新与美好。这种描写不仅传达了雨后小 ... ...
