(
课件网) 单元复习 八年级上册第一单元 语文统编版八年级上册 新闻作为见证时代发展的重要文体，生动记录着历史进程与社会变迁。通过回顾本单元不同体裁的新闻作品，我们得以深切触摸到不同领域的时代脉搏： 从毛主席亲笔写下的两则消息中领略人民解放军的英勇无畏；在人民日报对中国空间站的报道里了解我国航天科技飞跃的轨迹；从路透社对首届诺贝尔奖的解读中感受诺贝尔奖对人类文明的推动力；从对吕伟夺冠的精彩特写中感受全民的爱国热情；从航母舰载机着舰的壮举中了解强军伟业，钟声的评论既警示国人铭记历史，更昭示中国维护和平的坚定立场。 情境导入 此刻，我们重读这些承载时代印记的新闻文本，在字里行间中聆听那些历史时刻的回响。 深入品味本单元新闻中蕴含的情感。 3 归纳本单元新闻作品写作特点，感受新闻作品的艺术特色。 2 梳理本单元课文内容，复习把握各类新闻体裁特点。 1 通过复习八上第一单元，我们将达成哪些目标呢？ 任务一：复习课文，梳理新闻特征。 一篇完整的新闻作品应该具备六个最基本的要素：who（何人）、what（何事）、when（何时）、where（何地）、why（为何）和how（如何）。这六要素常常被称为“五W一H”。请同学们快速阅读课文，分小组按照新闻六要素内容快速梳理本单元课文内容，并填写下列表格。 活动1：回顾课文，梳理新闻要素。 文章 何时 何地 何人 何事 何故 如何 示例： 活动1：回顾课文，梳理新闻要素。 文章 何时 何地 何人 何事 何故 如何 《我三十万大军胜利南渡长江》 1949年4月20日午夜至21日 芜湖、安庆之间的长江前线 三十万人民解放军 三十万大军胜利渡过长江 发起渡江战役 突破敌阵，占领南岸广大地区 活动1：回顾课文，梳理新闻要素。 文章 何时 何地 何人 何事 何故 如何 《人民解放军百万大军横渡长江》 1949年4月20日夜起至4月22日22时 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人民解放军百万大军 我百万大军突破长江防线，占领南岸广大地区 国民党反动派拒绝签订和平协定 三路大军成功横渡长江 活动1：回顾课文，梳理新闻要素。 文章 何时 何地 何人 何事 何故 如何 《中国人首次进入自己的空间站》 6月17日9时22分 酒泉卫星发射中心 航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波 神舟十二号载人飞船成功发射并顺利进入预定轨道，将三名航天员送上太空 航天领域要验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术 神舟十二号载人飞船从升空至三名航天员顺利进入天和核心舱，后续按计划完成相应工作 活动1：回顾课文，梳理新闻要素。 文章 何时 何地 何人 何事 何故 如何 《首届诺贝尔奖颁发》 1901年12月10日 瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会 首次颁发诺贝尔奖 执行诺贝尔遗嘱 诺贝尔奖由4个机构颁发，每年发给为人类做出最大贡献的人 活动1：回顾课文，梳理新闻要素。 文章 何时 何地 何人 何事 何故 如何 《“飞天”凌空———跳水姑娘吕伟夺魁记》 1982年11月24日 印度新德里第9届亚运会上 吕伟 吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军 亚运会上为国争光 吕伟感动了裁判和在场观众，最终赢得高分，获得冠军 活动1：回顾课文，梳理新闻要素。 文章 何时 何地 何人 何事 何故 如何 《一着惊海天———目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 2012年11月23日上午 渤海某海域，辽宁舰上 歼-15舰载机飞行员、着舰指挥员、其他相关工作人员 歼－15舰载机着舰 辽宁舰以舰载机作为主要战斗武器 航母舰载战斗机首架次成功着舰 活动1：回顾课文，梳理新闻要素。 文章 何时 何地 何人 何事 何故 如何 《国行公祭，为佑世界和平》 2017年12月13日，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日 侵华日军 ... ...
