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课件网) 第5课 动荡变化中的春秋时期 大变革：奴隶社会向封建社会过渡 大发展：经济、政治、思想 大动荡：王室衰微，诸侯争霸，战争繁多 大融合：民族间融合 因与孔子编订的编年体史书《春秋》而得名。 公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周，东周前期被称为春秋时期。 西周 商 夏 东周 周 前1046-前771 前770-前476 前475-前221 奴隶社会的瓦解时期 春秋 战国 因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。 封建社会的形成时期 阅读东周和西周王室实力对比表，你能得出怎样的结论？ 管辖的土地面积大为缩小 直接管辖的军事力量日益减少,逐步丧失兵权 王室衰微 东周王室衰微的表现 周王室财政拮据,财力、物力、人口减少,不得不仰赖诸侯国的资助 周王室的统治势力大减,诸侯国不再听从王命(天子的命令),各自为政。 没权 没地 没臣 没钱 设置县郡，委派官员管理 周天子仅管辖洛邑一带 不听从王命，各自为政 不再定期向天子纳贡 层层分封土地和人口 普天之下莫非王土 率土之滨莫非王臣 向周王定期缴纳贡赋 西周·分封制 东周·分封制逐步瓦解 “礼乐征伐自天子出” “礼乐征伐自诸侯出” 阅读课本第29页“材料研读”，思考： 这段材料反映了什么样的社会现象 此时国家已处于什么样的状态 周王室衰微;此时的国家处于诸侯争霸状态 王室衰微与诸侯争霸之间有什么因果关系 王室衰微为诸侯争霸提供了条件,诸侯争霸反过来又加快了王室衰微。 春秋时期是我国奴隶社会的瓦解时期。 诸侯争霸就是春秋时期的政治局势。 齐桓公 晋文公 秦穆公 楚庄王 活动一：结合地图，找一找诸侯称霸的先后顺序。 阅读课本p29-31、结合材料，完成下列问题。 材料1： “齐国是东方一个大国，临海，盛产鱼盐矿藏，经济富庶。 ———朱绍侯《中国古代史》 材料2： 齐桓公任用管仲，进行改革，发展生产，训练军队，使齐国经济和军事实力大增。齐桓公打着“尊王攘夷” 的旗号，号令诸侯。 结合课本和材料，小组探究，从政治、地理、外交三方面概括齐桓公成为春秋首霸的原因。 活动二 盛产鱼盐，经济富足 任用管仲，进行改革 尊王攘夷，号令诸侯 葵丘会盟台遗址 阅读课本p29-31、结合材料，完成下列问题。 课堂活动：与春秋霸主相关的故事 齐桓公 晋文公 楚庄王 秦穆公 吴王阖闾 越王勾践 宋襄公 老马识途 一箭之仇 退避三舍 兵不厌诈 厉兵秣马 秦晋之好 一鸣惊人 问鼎中原 卧薪尝胆 兔死狗烹 根据材料，结合教材，思考一下，春秋时期诸侯争霸有什么影响？ 材料一：春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过三百年的兼并和战争，到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大国、强国。 ———《文物春秋战国史》 材料二：春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。 ———人教版《中国历史·七年级上册》 ①客观上有利于实现区域性的局部统一 ②给社会和人民带来巨大的灾难 材料三：综观春秋大国争霸与中华民族发生的关系，可以指出两个方面：其一，各大国分别灭掉许多邻近的少数族部落方国，这些被灭国的少数族便与华夏族融合起来，扩大了华夏族的范围。其二，本来属于“四夷”的楚、秦、吴、越，在发展中接受华夏先进文化。 ———张岂之《中国历史》 ③为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念。 春秋时期诸候之间的争霸战争长期延续，使得各诸侯国耗费巨大，难以为继，因此都有了暂时休战、恢复元气的愿望。公元前546年，宋国大夫向戌约集晋、楚、齐、秦、宋、鲁、郑、卫、曹、许、陈、蔡、邾、腾14国代表来到宋国都城，召开规模盛大的弭兵大会。会议作出决定:以晋、 ... ...
