第4课 夏商西周王朝的更替 教学设计（表格式）

七年级历史上册教学设计 课题 第 4 课 夏商西周王朝的更替 教学 目标 通过夏、商、周建立的时间线索，了解三代的更替。通过国家建立前后生产力发展水平的对比，认识到奴隶社会代替原始社会是历史的进步。 知道夏朝的建立标志着中国王朝的产生;掌握西周分封制的内容及其作用。 3.总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因，总结王朝衰亡的共性和朝代兴衰、更替的规律，认识人心向背是朝代更替的关键。 教学 重点 夏商周三代的更替、西周分封制 教学 难点 理解生产力推动社会进步，人心向背是朝代更替的关键。 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情景导入 此片取材于中国古典神魔小说名著《封神演义》，讲述了商王殷寿与狐妖妲己勾结，暴虐无道，引发天谴。昆仑仙人姜子牙携"封神榜"下山，寻找天下共主，以救苍生。西伯侯之子姬发逐渐发现殷寿的本来面目，反出朝歌。各方势力暗流涌动，风云变幻端倪初显... 新授课 夏朝的建立与“家天下” 1.夏朝的建立: (1)建立时间:约公元前2070年 (2）建立人物:禹 (3）都城:阳城（今河南登封) (4）地位:中国历史上第一个奴隶制王朝 (5）末代国君:桀 (6)经过： 2.为什么夏朝开始不是“部落联盟”而是“国家”了 小组回答：围墙和社会人员分工复杂体现阶级分化，国家暴力机关和国家组织机构体现出公共权力，二者视为国家产生的标志。 3.“天下为公”和“天下为家”各指什么制度 “家”指的是什么 小组回答:“天下为公”，指天下是公众的，天子之位，传贤而不传子，指禅让制 “天下为家”指世袭制，即指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。指帝王把国家政权据为己有，当作自家的私产。 4.夏朝的巩固措施？ 小组回答：①禹在位时,征服南方三苗,在阳城修建城池，制定各种制度,社会生产有了很大发展，阶级分化愈加严重 ②夏朝建立军队,制定刑法，设置监狱,制定历法“夏历” 夏朝都城遗址 二里头遗址，你有何发现 你能得出什么结论 小组回答：①反映了夏朝时期的阶级分化和等级界限；②反映了夏朝时 期较高的文明发展水平。 简述夏朝后期的统治状况 小组回答：戛朝前后经历了400多年，统治后期，各种很矛盾激化，国势走向衰微。末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，民怨沸腾，夏朝陷入全面统治危机。 二、商朝的统治 1.商朝的建立 （1）建立背景：夏朝后期，分布于今河北南部、河南东北部的商人逐渐强大。商的首领汤趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周围民族，起兵攻伐，一举推翻夏朝的统治。 (2）建立时间:约公元前1600年 (3）建立者:汤 (4）性质:奴隶制王朝一商朝 (5）都城:毫 (6）统治措施: 商王汤任用贤才,发展农业、手工业和商业使经济得到发展,人民的生活相对安定,使商朝很快走向强盛。 2.商朝的发展 (1）汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活安定，商朝很快强大起来。 (2)商朝多次迁都，到商王盘庚时迁都到殷，此后保持了相对稳定 (3）商朝长期对外征战，控制的范围不断扩大。 (4)商朝为巩固统治，设置监狱,制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。 3.为什么汤执政时期商朝走向强大 小组回答:效仿禹舜，以德治民;任用贤才;发展生产，商朝很快强大起来;关心人民，人民生活相对安定。 4.商朝为什么要多次迁都 其中盘庚迁殷的影响是什么 小组回答：迁都原因:躲避自然灾害;缓和阶级矛盾;发展经济 盘庚迁殷的影响:盘庚迁都到殷后，商朝保持了相对的稳定，迎来了政治、经济、文化发展的新时期;盘庚迁殷是商朝的一个巨大的转折点,扭转了商王朝的颓势,走上了中兴的道路。 5.商朝的衰亡 小组回答：商朝后期，社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族更加腐朽。末代君主商纣继位后，对外连年征伐，耗费国力;对内大兴土木,横征暴敛,严刑酷法，导致民不聊生。 商朝 ... ...