1.2《声音是怎样产生的》随堂练习（含解析答案）

教科版四年级上册1.2《声音是怎样产生的》随堂练习 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．如图，拉伸橡皮筋，橡皮筋不会发出声音，这是因为（ ）。 A．用力程度还不够 B．橡皮筋被捏住了 C．橡皮筋没有振动 2．我们用力压尺子，尺子没有发声，这是因为尺子没有（ ）。 A．受到外力 B．弯曲 C．振动 3．人的喉咙里有一个能发出声音、控制声音的器官是（ ）。 A．心脏 B．声带 C．扁桃体 二、填空题 4．小新和小勇面对面交谈时，两人说话的声音是由 振动产生的。 5．当声源距离鼓膜近时，鼓膜振动 ；当声音很强时，鼓膜振动 。（填写“明显”、“不明显”） 三、判断题 6．停止敲锣后，锣会持续振动一段时间，但不会有声音。( ) 四、实验题 7．完成“探究声音是怎样产生的”实验记录表。 研究的物体 研究的方法 物体的状态（是否振动） 是否发声 实验结论 鼓 按压 ① ③ ⑤ 敲打 ② ④ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 《教科版四年级上册1.2《声音是怎样产生的》随堂练习》参考答案 题号 1 2 3 答案 C C B 1．C 【详解】声音是物体振动产生的，拉伸橡皮筋，橡皮筋不会发出声音，这是因为橡皮筋没有发生振动。故C选项正确。 2．C 【详解】声音是由物体振动产生的。物体振动停止，声音停止。用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为尺子没有振动。 3．B 【详解】我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制自如的器官是声带，声音是由物体振动而产生的，发声的时候声带就在振动。 故选B。 4．声带 【详解】声音是由物体振动产生的。我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官———声带。声带就像一根橡皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越高。发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。 5． 明显 明显 【详解】鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。当声源距离鼓膜近时，鼓膜振动明显；当声音很强时，鼓膜振动明显。 6．× 【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。声音是由物体振动而产生的，停止敲锣后，锣会持续振动一段时间，声音会渐渐消失。 7． 不振动 不发声 声音是由物体振动产生的 振动 发声 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。所有物体在发声时的共同现象是在振动。按压鼓面，鼓面并不会振动，所以也不会发出声音；敲打鼓面，鼓面振动，所以会发出声音。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页