(
课件网) 第一课时 【学习目标】 1．了解本文的作者、写作背景及文体知识。 2．借助注释和工具书，能诵读全文，疏通文意，积累重要的文言词语，翻译重点句子。 学习活动：自主预习，深思探究 活动一、看导学案，圈画批注，了解作者生平及文体知识。 活动二、校正字音，反复诵读，初步感受文章的情感基调。 活动三、通读全文，疏通文意，逐步解决语义的疑惑之处。 要求：①默读课文，标记疑点。结合书下注释，借助工具用书，自行翻译课文，标记出不能理解的实词词义、虚词用法、句子意思，留待小组交流。 ②小组交流，推求词义。把个人默读时标记的疑点难点，在小组内探讨交流，通过合作探究的方式推求词义、句意； ③课堂探究，共同释惑。以小组为单位，将通过小组交流依然不能够解决的问题提交给老师，在课堂上师生一起探讨，共同答疑。 归有光（1507—1571），字熙甫，又字开甫，别号震川，又号项脊生，世称“震川先生”。汉族，苏州府太仓州昆山县（今江苏昆山）宣化里人。明朝中期散文家、官员。嘉靖十九年，归有光中举人，之后参加会试，八次落第，遂徙居嘉定安亭江上，读书谈道，学徒众多。嘉靖三十三年，倭寇作乱，归有光入城筹守御，作《御倭议》。嘉靖四十四年，归有光六十岁时方成进士，历长兴知县、顺德通判、南京太仆寺丞，故称“归太仆”，留掌内阁制敕房，参与编修《世宗实录》。隆庆五年病逝 。 作者简介 归有光崇尚唐宋古文，其散文风格朴实，感情真挚，是明代“唐宋派”代表作家，被称为“今之欧阳修”，后人称赞其散文为“明文第一”。与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家”，又与胡友信齐名，世称“归、胡”。著有《震川先生集》、《三吴水利录》等。 项 脊 轩 志 项脊轩，归有光的书斋名，是只有一丈见方的斗室。有三层意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；二是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有怀宗追远之意；三是作者自号项脊生，又把自己的书斋取名为“项脊轩”，含有“脊梁”的意思，也可理解为他想要博取功名，光宗耀祖，成为家族中的顶梁柱。 “志”是“记”的意思，是一种记事抒情的文体；如<<寒花葬志>>；主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志；有碑记、游记、杂记等。 解题 刘禹锡——— 梁启超——— 蒲松龄——— 鲁 迅——— 陋室 饮冰室 聊斋 绿林书屋 三味书屋 诵读明情 字音检测 项脊轩 渗漉 修葺 垣墙 栏楯 偃仰 冥然 万籁 啄食 迨 异爨 逾庖 栖 老妪 妣 呱呱 阖门 象笏 长号 扃牖 凭几 jǐ shèn lù qì yuán shǔn yǎn míng lài zhuó dài cuàn páo qī yù bǐ gū hé hù háo jiōng yǒu jī 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。 旧：原来的，旧日的 方丈：古今异义，一丈见方 渗漉lù：渗漏 雨泽下注：雨水往下倾斜 案：几案，桌子 顾视：环看四周。顾：环视 北向：方位朝北。向，朝着 修葺：修补 上/前：名作状，从上面/在前面 垣墙：垣墙：名作动,砌矮墙 周庭：省略,（于）庭院周围 以：连词，来。当：面对着 洞然：明亮的样子 项脊轩，就是原来的南阁子。室内面积只有一丈见方，可以容纳一个人居住。是一间有百年历史的老房子，灰尘与泥土(常从屋顶上)渗漏下来，(尤其是下雨时)，雨水往下倾注；每次移动桌子，环视没有可以安置的地方。又加上(屋门)朝北开，不能得到阳光照射，太阳一过了中午，屋里就暗了下来。我稍微给它加以修补，使它不再从上面漏雨。在屋前新开 ... ...
