2.1　科学探究：感应电流的方向(教学课件34页PPT）高中物理鲁科版（2019）选择性必修第二册

(课件网) 科学探究：感应电流的方向 第二章　电磁感应 2 理解楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流的方向。 1 通过实验探究感应电流方向与磁通量变化之间的关系。 重点 重难点 3 掌握右手定则，知道右手定则是楞次定律的一种具体表现形式。 学习目标 知识回顾 产生感应电流的条件： 2.回路中的磁通量发生变化。 1.电路闭合； S N + G 探究影响感应电流方向的因素 一 2．实验原理 (1)由电流计指针偏转方向与电流方向的关系，找出感应电流的方向。 (2)通过实验，观察分析原磁场方向和磁通量的变化，记录感应电流的方向，然后归纳出感应电流的方向与原磁场方向、原磁通量变化之间的关系。 3．实验器材 电流计、干电池、开关、保护电阻、导线、螺线管、条形磁铁。 1．实验目的 (1)探究感应电流方向与哪些因素有关。 (2)学习利用电流计判断感应电流方向的方法。 4．实验步骤 (1)先明确电流计指针的偏转方向与通过电流计的电流方向的关系。 结论：一般情况电流从哪一侧接线柱流入，指针就向哪一侧偏转，即左进左偏，右进右偏。 + - + - + + (2)观察螺线管上漆包线的绕向。 (3)将电流计与螺线管按如图所示连接好，依次完成以下实验操作，记录观察到的电流计指针偏转情况，填入表中。 实验现象 G － ＋ + N极插入 N极抽出 S极 插入 S极 抽出 S N S N S N 动画模拟 ①把条形磁铁的N极插入螺线管，稍作停留，再从螺线管中拔出； ②把条形磁铁的S极插入螺线管，稍作停留，再从螺线管中拔出。 甲、丙两种情况下，穿过螺线管的磁通量都 ，感应电流的磁场方向与原磁场方向 ，阻碍磁通量的增加； 5.数据分析 甲 乙 丙 丁 条形磁铁的运动情况 N极插入 N极拔出 S极插入 S极拔出 穿过螺线管的磁通量变化 增加 减少 增加 减少 感应电流的方向 左偏 右偏 右偏 左偏 感应电流的磁场方向与条形磁铁的磁场方向比较 相反 相同 相反 相同 增加 相反 乙、丁两种情况下，穿过螺线管的磁通量都 ，感应电流的磁场方向与原磁场方向 ，阻碍磁通量的减少。 甲 乙 丙 丁 条形磁铁的运动情况 N极插入 N极拔出 S极插入 S极拔出 穿过螺线管的磁通量变化 增加 减少 增加 减少 感应电流的方向 左偏 右偏 右偏 左偏 感应电流的磁场方向与条形磁铁的磁场方向比较 相反 相同 相反 相同 减少 相同 6.实验结论 总要 引起感应电流的 。 感应电流的磁场 阻碍 磁通量的变化 若磁铁不动、螺线管动，实验结果 (填“相同”或“不同”)；若磁铁与螺线管一起动，并保持相对静止，实验结果 (填“有电流”或 “无电流”)。 相同 无电流 1.(2024·重庆市高二期末)如图所示是“探究影响感应电流方向的因素”的实验装置。 (1)将图中所缺导线补充完整。 (2)如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么合上开关后，进行下述操作时可能出现的情况是： ①将通电线圈A迅速插入感应线圈B时，灵敏电流计指针将_____(选填“左偏”“不偏”或“右偏”)。 右偏 ②将通电线圈A插入感应线圈B后，将滑动变阻器的滑片迅速向左滑动时，灵敏电流计指针将_____(选填“左偏”“不偏”或“右偏”)。 左偏 (3)在灵敏电流计所在的电路中，为电路提供电流的是____(填图中仪器的字母)。 B (4)在上述实验中，如果感应线圈B两端不接任何元件，则感应线圈B中将____。 A.因电路不闭合，无电磁感应现象 B.有电磁感应现象，但无感应电流 B 二 楞次定律 1.内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要 引起感应电流的 。 闭合导体回路原磁通量的变化 感应电流 产生 阻碍 激发 感应电流的磁场 （中间量） 阻碍 磁通量的变化 2.理解楞次定律中“阻碍”的含义？ (1)谁阻碍——— 。 (2)阻碍谁——— 。 (3)如何阻碍———当原磁通量 ... ...