课件编号2396728

扎红头绳 教学设计 (1)

日期:2024-05-13 科目:音乐 类型:初中教案 查看:38次 大小:10132Byte 来源:二一课件通
预览图 1/1
扎红,头绳,教学设计
  • cover
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 扎红头绳 教学设计 1教学目标 1、通过看录像,听音乐让学生感受歌剧中人物的情感和民族音乐的特点。 2、指导学生演唱《扎红头绳》,感受民族音乐的美。 2重点难点 1、引导学生感受喜儿扎上红头绳时的高兴的情绪,并通过演唱表现这种情绪。 2、指导学生分组表演这段歌剧。 3教学过程 活动1【导入】导入新课 1、播放《北风吹》的音乐,让学生感受歌剧氛围,并问学生是否了解这个歌剧。    2、介绍歌剧《白毛女》的相关背景信息。 3、介绍《扎红头绳》这段剧目的相关信息。 活动2【讲授】教学过程 (二)欣赏《扎红头绳》的视频,并回答问题 1、这段音乐表现了什么思想感情? (表现了喜儿天真活泼的性格和父女之间的深厚情感。) 2、这段音乐的氛围怎么样? (高兴的,愉快的) (三)学唱歌曲 1、完整播放音乐,学生认真观看。 2、学生揣摩并熟记歌词,体会人物情感。 3、教师播放音乐伴奏,男女生分成两组,各自练习喜儿和杨白劳的歌唱部分。 4、教师指导学生演唱,并给以建议。 5、男女生分别充满感情地演唱各自部分,完整演绎这首歌曲。 (四)知识拓展 1、什么是歌剧? 歌剧是将音乐(声乐与器乐)、戏剧(剧本与表演)、文学(诗歌)、舞蹈(民间舞与芭蕾)、舞台美术等融为一体的综合性艺术,通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成(有时也用说白和朗诵)。21世纪21世纪教育网有21世纪教育网版权所有 2、《扎红头绳》和《北风吹》有什么不一样? (1)速度:《扎红头绳》是快速,《北风吹》是中速; (2)演唱形式:《扎红头绳》是男女对唱,《北风吹》是女生独唱; (3)表达情绪:《扎红头绳》是欢乐活泼,《北风吹》是天真期盼; (4)音乐特点:《扎红头绳》是旋律跳进、节奏紧密,《北风吹》是下行、休止符运用。 (五)课堂小结 希望学生在对《扎红头绳》和《北风吹》进行比较后能够对歌剧有一定的了解,并且能够培养对歌剧的兴趣。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~