c小调（“革命”）练习曲 课件+教案 (3)

c小调（“革命”）练习曲 教学设计 1教学目标 1.完整聆听《c小调“革命”练习曲》《秋的喁语》，熟悉并能在作品欣赏中追踪乐曲的音乐主题。 2.能了解钢琴的起源以及简要的发展历史。 3.能了解钢琴史上的重要的代表人物；认识中国现代青年钢琴演奏家，增强民族自豪感。 2重点难点 一、教学重点：听赏钢琴曲《c小调“革命”练习曲》《秋的喁语》，感受其丰富的表现力。 二、教学难点：在音乐作品中感受钢琴丰富的表现力。 3教学过程 活动1【导入】导入 1、课前观看春晚《足尖和指尖》视频，营造学习气氛。 师：同学们，看完了这个视频有何感受？ 生：...... 2、今天我们来学习第四单元，键盘上的舞蹈，“键盘”在这里指什么？ 生：钢琴… 活动2【讲授】钢琴的起源与发展 1.介绍第一架钢琴诞生的时间，地点，制造人。 1709年在意大利的佛罗伦萨诞生了人类历史上第一架钢琴。由意大利人克利斯托弗利制造。 2.教师提问：同学们，你们见过有哪些造型不同的钢琴？ （学生回答） 师总结：从外观看，分为立式钢琴和三角钢琴两类。立式钢琴价格便宜，占地空间小，成为爱好者的购买对象。三角钢琴则用于大型演出或专业人士。 3.钢琴的音域 提问：琴键上有哪些键呢？分别有多少个？ 生回答：….. 师总结：总88个，白52，黑36. 活动3【讲授】钢琴丰富的表现力 1.提问：同学们，知道钢琴的英文吗？ 生回答：…. 师：piano即Piano eforte的简称，其代表“弱和强”，那么我们就从蕴含钢琴表现力特点来欣赏曲目。 2.听赏《c小调练习曲》 （师提问）什么是练习曲？ （学生回答） （师小结） 分析此曲的曲式结构及情感表达 作品采用较自由的复三部曲式。如火般热烈的快板。寄托了音乐家肖邦深沉的忧郁和哀思。 3.欣赏《秋的喁语》 （1）导入，播放理查德《秋的喁语》。 （2）谈一谈：与刚才欣赏的钢琴曲相比，在感受上有什么不同吗？ （学生回答） （3）介绍钢琴家理查德.克莱德曼。 （4）分组讨论：你对于古典钢琴音乐与通俗钢琴音乐有什么看法？（播放讨论伴奏音乐《秋的喁语》） （学生回答） （5）师小结。 活动4【活动】钢琴的其它表现形式 提问：刚才我们介绍的是钢琴独奏，同学们还了解别的钢琴表现形式吗？ （学生回答） 师小结，介绍其它表现形式。 四手联弹双钢琴钢琴协奏 活动5【讲授】中国钢琴家的风采 1.介绍李云迪及其钢琴成就。 2.介绍郎朗及其钢琴成就。 活动6【讲授】教师总结 同学们，今天我们通过这节课初步了解了钢琴这门艺术，钢琴艺术博大精深，我们下节课继续欣赏。 课件28张PPT。音乐是人生最大的快乐？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶治性情的熔炉 改善人的性情 不同的音乐所带来的意境可以使你忘了所有,只在乎的是音乐本身的享受只在乎的是音乐本身的享受只在乎的是音乐本身的享受只在乎的是音乐本身的享受音乐带来人性本善音乐带来人性本善向往的被爱爱与对人与人之间最真诚的感觉音乐是我们的所有希望你也能喜欢上音乐使自己在音乐中找到自己想要的乐音了有痛苦时不流泪让泪去结晶，挂在眼帘上，永不落下→→→→→→→→→→让我们走进音乐的世界吧键盘上的舞蹈请欣赏郎朗 候宏澜《指尖与足尖》 1.第一架钢琴诞生的时间，地点，制造人。钢琴 1709年在意大利的佛罗伦萨诞生了人类历史上第一架钢琴。由意大利人克利斯托弗利制造。起源与发展钢琴简介钢琴重要性钢琴 1709年在意大利的佛罗伦萨诞生了人类历史上第一架钢琴。由意大利人克利斯托弗利制造。起源与发展钢琴简介钢琴重要性钢琴起源与发展钢琴简介 “世界如无钢琴，我们也 ... ...