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课件网) 一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。 ———郁达夫 那么，一片“木叶”里 又蕴含着什么样的禅机和联想呢？ 说木叶 林庚(1910—2006)，字静希。著名诗人、诗歌理论家、博古通今的文学史家，在文学、哲学、佛学、诗文、书画诸方面都极具造诣。20世纪30年代，林庚在清华大学读书，与吴组湘、李长之、季羡林号称清华园“四剑客”；晚年又与吴组湘、王瑶、季镇淮并称“北大中文四老”。林庚的研究主要涉及唐诗、楚辞、文学史等方面，显示出诗人学者的独有特色。 在唐诗研究方面，他提出的最著名的论点是“盛唐气象”和“少年精神”，其研究成果汇集在《唐诗综论》里。出版过《春野与窗》《北平情歌》等新诗集及古典文学专著《诗人李白》《诗人屈原及其作品研究》等。 第二层（4-6）：“木”的两个艺术特征及原因； “木叶”给我们以“落叶的微黄与干燥”之感，带给我们的是“整个疏朗的清秋的气息”。 而“留传”只能是纵向的，它只能传下去，而不能传开来。 “木叶”为古代诗人所钟爱 林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。 其作用主要体现在三个方面：一是作引子，引出议论的话题； “木叶”为古代诗人所钟爱 提示:①“木叶”成为诗人钟爱的艺术形象 ②含有落叶的因素 ③有落叶的微黄与干燥之感,带来疏朗的秋天气息 夜闻归雁生相思，病入新年感物华 不落窠臼:比喻不落俗套,有独创风格(多指文章、作品)。 二是作例证，使得对道理的分析有凭有据； 概括“木”在形象上的第二个特征 采菊东篱下，悠然见南山 “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白” [辨析]区别主要表现在三个方面：①“传”的范围不同。 袅袅 陆厥 橘徕 niǎo jué jú lái 柳恽 yùn 沈佺期 quán 寒砧 zhēn 庾信 yǔ 涔阳 万应锭 cén dìnɡ 门栓 shuān 窸窣 xī sū 冉冉 rǎn 积累词语 （1）熟能生巧：指熟练了就能产生巧办法，好办法。 （2）一言难尽：形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的（用在不好的事)。 （3）不落于言筌：不在语言运用上留下刻意修饰的痕迹。 （4）得鱼忘筌：筌是用来捕鱼的竹器，得到了鱼，就忘掉筌。比喻达到了目的以后就忘了原来的凭借。 解题：说“木叶” “说……”适合文体是： →议论文 如2005年北京高考作文《说“安”》 “木叶”：文章论题 《说“木叶”》属于文艺评论， 那么，林庚又由“木叶”这一现象发现了什么文艺上的规律呢？ “说木叶”：就古诗中“木叶”意象进行分析说理。 分别用一句话概括每段段意: 第1段，引出话题：“木叶”是历代诗人钟爱的形象。 第2段，古代诗歌中用“树叶”的十分少，“木叶”一用再用，且有所发展（落木）。 第3段，说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”其关键在于“木”字。 第4段，“木”的第一特征：单纯、含有落叶的因素。 第5段，“木”有第一特征的原因（暗示性）。 第6段，“木”的第二特征:微黄与干燥，清秋的气息。（颜色性） 第7段，总结：艺术领域：一字之差 相隔千里。 一、（1－3）“木叶”为诗人所钟爱。 二、(4－6）“木”被人喜欢的原因。 分析“木”的两个艺术特征 三、（7）总结：“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，艺术形象上的差别几乎是一字千里。 （发现问题） （分析问题) （总结全文） 再读，浏览： 本文1-3段涉及了哪些诗句？这些诗句分别说明了什么问题，引出了一个怎样的文学现象？ 整体感知 “木叶”为诗人钟爱 第（一）自然段 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 ———屈原《九歌·湘夫人》 洞庭始波，木叶微脱。 ———谢庄《月赋》 木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。 ——— ... ...
