第一单元 学情评估卷 时间：120 分钟 满分：120分 主题情境：在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，为感怀先烈，追忆革命，追溯燕赵儿女在抗日战争中的伟大创举，学校开展“感悟民族大义·赓续家国情———主题活动。 第一部分(1～2题 14分) 【活动一 参观抗日地道遗址】 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。(共10分) “太阳出来照四方……”歌唱家邓玉华甜美的歌声响起，镜头从迎着阳光站立的高传宝切换到(pēnbó)欲出的太阳、开阔的平原和模糊的树影……看过电影《地道战》的人都对这一幕难以忘怀。电影中的故事发生在冉庄，但许多情节的取景都是在冀南山底抗日地道遗址。 冀南山底抗日地道遗址是中国目前规模最大、保存最完整的抗日战争时期地道。山底村人民保家卫国、浴血奋战、_____(取义成仁/仁者见仁)的英雄事迹感动了一代又一代中国人。 冀南山底抗日地道遗址中的隧洞具有以下特点：洞顶牢、容量大、设备全、数量多、用途广。地道主巷分上下复洞，洞口设有多种多样的开关，既能防水、防毒、防火，又能防破坏、防封锁，每个转角处都留有枪眼、陷阱、暗洞。不论是地面上村民家的锅台、灶底，还是屋外的水井、树洞、碾盘底、野地崖旁都备有伪装的地道洞口，整个地下犹如一座迷宫。就是在这里，英勇的山底人民巧妙依托地道战、地雷战，沉重打击了敌人的嚣张气焰，不断传来的战争(jiébào)，是一个簇新时代即将到来的生动注脚! (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(pēnbó) _____ ②(jiébào) _____ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分) ( ) A. 隧洞(suí) 簇新(cù) B. 隧洞(suì) 簇新(cù) C. 隧洞(suí) 簇新(sù) D. 隧洞(suì) 簇新(sù) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。(1分) (4)文段中加横线的词语“目前”是否可以去掉？为什么？(2分) (5)文段中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分) 2. 为帮助大家更好地了解抗日战争时期的人民游击战争，小冀找到如下材料。请你阅读，并解决相关问题。(共4分) 材料一：(抗日战争时期)根据地军民以主力部队和民兵为骨干，以广大群众为基础，展开人民游击战争，进行反《扫荡》，创造了麻雀战、地道战、地雷战、破袭战、水上游击战等战法，使日军攻防无措，疲于奔命。 (摘编自人民教育-出卷网-《中国历史》八年级上册《敌后战场的抗战》) 材料二： 冉庄民居 (1)材料一中有一处标点使用不当，请你找出并提出修改意见。(2分) (2)根据材料二中的图片，下列对冉庄民居特点与自然环境的关系分析不恰当的一项是(2分)( ) A. 当地降水较少，房屋为平顶，有利于晾晒谷物。 B. 窗小，便于冬季防寒。 C. 用黄土做主要建材，便于就地取材。 D. 民居设计简单，易被破坏。 第二部分(3～19题 56分) 【活动二 拍摄“义铸家国”短视频】 一、古诗文阅读 (一)默写(共6分) 【入其境·拟片头语】3. 小冀为短视频开头拟写了一段旁白，请你帮他补充完整。(6分) 无数文人墨客把“家国情———镌刻在诗文中。辛弃疾梦回连营，在“①_____，五十弦翻塞外声”的豪壮想象中抒发报国之志；苏轼直言“持节云中，② _____”，表达渴望被重用的心愿；秋瑾目睹民族危难，投身革命，抒发“身不得，男儿列，③_____，④_____”的报国豪情；诸葛亮在《出师表》中自述“⑤_____，⑥_____ ”，临危受命，令人动容。 (二)阅读(共21分) 小冀和同学们打算将经典古诗文及古代名人故事引入短视频，来阐释对“义”的思考。请你一起参与，回答4～10题。(共21分) 【悟其情 ·选片头曲】 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
