第一单元第三节《到化学实验室去-自制应急蜡烛》 教学课件(共22张PPT内嵌视频)-2025-2026学年鲁教版五四制（2024）八年级化学全一册

(课件网) 生活中的蜡烛 生日蜡烛 香薰蜡烛 驱蚊蜡烛 庆典蜡烛 使用场景：地震、洪水、户外露营 当意外来临时，就有足够的时间开展自救和互救，将生命财产损失降到最低。 认识应急蜡烛 火焰稳定 无烟无味 燃烧时间长 第三节到化学实验室去-自制应急蜡烛 ———体验化学的魅力 制作蜡烛 材料 方法 仪器 制作步骤 大豆蜡 烛芯 包装盒 制作蜡烛 材料 方法 仪器 制作步骤 制作蜡烛 材料 方法 仪器 制作步骤 加热熔化蜡质 →浇注→插入烛芯→冷却→脱模 需要用到实验室中的哪些仪器呢？ 【模具法】 制作蜡烛 材料 方法 仪器 制作步骤 任务一 探究影响蜡烛燃烧时间的因素 活 动 1 思考影响蜡烛燃烧时间的因素 【提出问题】 哪些因素可以影响蜡烛燃烧时间？ 【猜想与假设】 （1）蜡体粗细 （2）烛芯粗细 （3）烛芯材质 （4）蜡体硬度 粗细 蜡体 烛芯 硬度 材质 粗细 （吸附并输送蜡油） 蜡烛的构造 活 动 2 设计实验方案探究影响蜡烛燃烧时间的因素 【设计实验】 怎样比较粗蜡烛和细蜡烛燃烧时间长短？ 变量： 蜡体的粗和细 控制变量： 烛芯粗细、烛芯材质、蜡体的硬度 ———对照实验 二氧化碳 水 定量分析法 活 动 3 进行实验 【实验用品】电子秤、火柴、钟表、粗蜡体和细蜡体蜡烛 燃烧前质量m1 燃烧后质量m2 m1-m2 细蜡体 粗蜡体 1、用电子秤先分别称量粗蜡烛、细蜡烛的质量，分别记录两支蜡烛质量； 2、同时点燃两支蜡烛，计时燃烧3分钟，熄灭后再分别称量两支蜡烛质量； 3、用燃烧前的质量-燃烧后的质量 【步骤、数据记录】 实验一 探究粗蜡体和细蜡体的燃烧时间 活 动 3 进行实验 【步骤、数据记录】 燃烧前质量m1 燃烧后质量m2 m1-m2 细烛芯 粗烛芯 1、用电子秤先分别称量粗烛芯蜡烛、细烛芯蜡烛质量，记录两支蜡烛质量； 2、同时点燃两支蜡烛，计时燃烧3分钟，熄灭后再分别称量两支蜡烛质量； 3、用燃烧前的质量-燃烧后的质量 【实验用品】电子秤、火柴、钟表、粗烛芯和细烛芯蜡烛 实验二 探究粗烛芯和细烛芯的燃烧时间 活 动 3 进行实验 燃烧情况 火焰大小 火焰明亮程度 化纤 16股棉线 24股棉线 30股棉线 40股棉线 【实验用品】火柴、化纤烛芯蜡烛、16、24、30、40股数棉线蜡烛 实验三 探究不同材质、不同股数烛芯的燃烧时间 活 动 4 得出结论 【得出结论】蜡体短粗、24股棉线为烛芯的蜡烛，燃烧时间更长。 实验① 实验② 实验③ 任务二 自 制 蜡 烛 活 动 1 明确制作蜡烛的步骤和仪器 【制作工艺】 模具法 大豆蜡、棉线、模具、打孔木板、酒精灯、 火柴、三脚架、陶土网、玻璃棒、湿抹布 【制作步骤】 【实验用品】 加热熔化石蜡→浇注→插入烛芯→冷却→脱模 注意事项 1.边加热边搅拌，待全部融化后，立即停止加热； 2.加热后的烧杯温度高，避免烫手，用湿抹布包裹好取下，再浇注。 3.用打孔木板固定烛芯。 活 动2 制作蜡烛 展示成果 【反思交流】 【成果展示】 【分享收获】 请你谈一谈，从探究影响蜡烛燃烧时间的实验，再到动手制作 蜡烛，用到了本单元的哪些知识呢 如何保持烛芯竖直？如何缩短凝固时间？ 如何增大蜡体硬度？ 1、认真观察 2、注意安全 3、小组合作 脉络梳理 从生活走进化学 从化学走向社会 认识应急蜡烛 探究影响蜡烛燃烧时间的因素 自制蜡烛 科学探究 基本实验与实践能力 证据推理 教师寄语 希望同学们像蜡烛一样，不仅自身努力发光放热，还能积极影响带动身边的人，分享知识，传递正能量，共同进步！ 【拓展延伸】 课后查阅资料，尝试利用乌桕树种子提取出蜡烛原料，制作一款具有特殊功能的蜡烛，如香薰蜡烛、驱蚊蜡烛。 【自评与互评】 ... ...