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3.1《蜀道难》课件(共28张PPT)统编版高中语文选择性必修下册

日期:2025-10-01 科目:语文 类型:高中课件 查看:13次 大小:14021775B 来源:二一课件通
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(课件网) 蜀 道 难 蜀道之难 难于上青天 使人听此凋朱颜 李白 昔年有狂客,号尔谪仙人。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 ———杜甫 酒仙 剑仙 诗仙 李白身上有三种气:傲气、豪气、仙气 酒仙的“傲气”:钟鼓馔玉不足贵/天子呼来不上船,自称臣是酒中仙 诗仙的“豪气”:大鹏一日同风起,扶摇直上九万里 浪漫的“仙气”:?? 仗剑去国 辞亲远游 (725) 奉诏入京 供奉翰林 (742) 奸臣当道 赐金返还 (744) 与友畅饮 做《将进酒》 (752) 初入长安 无功而返 (730) 第一次漫游 第二次漫游 14岁 立志“济苍生,安社稷” 25岁 仗剑远游,求仕无果 42岁 奉诏入京,供奉翰林 44岁 权贵排挤,赐金放还 54岁 安史之乱,从军报国 56岁 兵败流放,中途遇赦 61岁 再请从军,因病折回 62岁 病逝当涂 “诗仙”生平 自主诵读,划分朗读节奏,体会节奏与情感的关系 请体会本诗的节奏如何变化,诗人如何通过节奏变化来表达情感? (1)节奏二、三、四、五、六、七都有,错落变化,形式唯美。 (2)前半部分以描写、叙述为主,句式较长;后半部分以议论为主,句式较短。长句宜于抒情,短句紧张有力。 长句的作用:①结构繁复,集中紧凑,逻辑严密;②内涵丰富,能细致地表达思想。 短句的作用:①强调作用;②句式活泼明快,节奏感强;③音韵和谐,朗朗上口;④富有画面感和表现力。 (3)无法预知李白的节奏,仿佛行山时的峰回路转。(形式为内容服务) 李白 蜀道难 叹 蜀道之难! 主旨句一唱三叹:蜀道“难”在何处? 噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天! 一叹:山高———开辟难 蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。 二叹:路险———攀登难 蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟! 三叹:人祸———安居难 1.重复中富于变化,产生回旋跌宕的音乐美。 2.结构上前呼后应,深化了主题。 开篇:为全诗奠定感情基调。 中间:重在渲染环境,表现忧愁和畏惧的心理。 结尾:抒发无可奈何的情绪。 主旨句一唱三叹蜀道“难”有何效果? 思考:诗人用了哪些手法来表现蜀道之难? 噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天! 蚕丛及鱼凫,开国何茫然! 尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。 西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。 地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。 一叹:山高———开辟难 三个叹词,慷慨咏叹 神话传说 夸张 夸张、想象 神话传说 虚实相生、侧面烘托、夸张 动作、神态、细节、侧面烘托、夸张 神话传说 赏析“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟”。 ①本句运用了夸张的修辞手法。 ② “四万八千岁”点明蜀地历史之悠久, “不与秦塞通人烟”将秦蜀之间崇山峻岭千里不绝、不可 逾越的特色展现在读者面前。 “地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”引用五丁开山的传说有什么作用? ①(虚写/艺术)增加了诗歌的神秘色彩,引人入胜。 ②(内容)神话说明蜀道开采之艰难,付出很大牺牲。 ③(主旨)表现人和自然的斗争,以及劳动人民改造自然的强烈愿望,赞叹神力和人工的伟大! “上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”此二句运用了什么手法刻画蜀山之高、之险的?请简要分析。 ①虚实结合的手法。 ②用“六龙回日”的虚写神话故事写出了山势之高,绵延接天。 以“回川”的实写,与上对举说明高低落差很大,蜀道之险、之难行,可谓阔大雄奇。 “黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。”这两句诗用了什么表现手法?这样写有什么好处? ①衬托。 ②从侧面烘托山势高危,蜀道难行。 山高得连黄鹤都飞不过去,猿猱也愁于攀援 ... ...

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