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课件网) xuě dì lǐ de xiǎo huà jiā 雪地里的小画家 3 语文 一年级 上册 学习内容 第一阶：我爱识字 1.识记生字、多音字。 2.写字。 返 回 会认字 的 家 鸡 竹 牙 用 几 步 没 参 加 jī zhú yá yòng jǐ bù méi cān jiā jiā de 认识“竹” 甲骨文 组词：竹子、竹叶、竹林 我会认读 象形字 竹 zhú 认识“牙” 组词：月牙、门牙、牙刷 我会认读 甲骨文 象形字 牙 yá 我会认读 步 bù 两只脚各迈出一次，就叫一“步”。楷书“步”字的下部“少”是由小篆反写的“止”字演变来的，不是“少” 。 参 cān 加 jiā 意思： 加入某种组织或某种活动。 例句： 1.我们参加了小区举办的 “幸福家庭”围棋比赛。 2.我参加了学校棒球小组。 我会认读 易读错 “参”在本课中读cān，不读shēn或cēn。 “竹”读zhú，不读zú。 语境练习 林桥洞下，游来一群鸭，刚游 步远，青蛙要参 加， 心学游泳，互助为大家。 竹 zhú 几 用 jǐ b ù ān c j iā yòng 会写字 竹 牙 马 用 几 重难点字书写指导 结构： 部首： 书写： 左右 竹 读音： zhú 左右两边要对称，左右两部分以竖中线为界，两撇平行，横要短，第三笔竖与第六笔竖钩平行，竖钩略低。 结构： 部首：马 书写： 独体 上小下大，底横要平，竖折折钩的第一折要写在横中线上。 重难点字书写指导 结构： 部首：牙 书写： 独体 竖钩在竖中线偏右的位置，撇不要写得太长。 重难点字书写指导 结构： 部首：冂 书写： 独体 注意横折钩的写法，竖在竖中线上，左右两边要对称。 重难点字书写指导 结构： 部首：几 书写： 独体 竖撇可先写直一点，然后才撇出去；横折弯钩要一笔写成。 重难点字书写指导 易写错 “竹”左右相似，不同的是左边的最后一笔是竖，右边的最后一笔是竖钩。 着 看着 哭着 笑着 着急 睡着了 着火 zhe zháo 多音字 zhāo zhuó 高着儿 支着 着装 着陆 语境练习 给下列词语或句子中的多音字选择正确的读音。 A. zháo B. zhāo C. zhe D. zhuó 1.穿红着( )绿 2.一着( )不慎，满盘皆输。 3.看着( )小明虚弱的身体，妈妈的心里非常着( )急。 D B C A 1.词语。 2.句子理解与句式学用。 第二阶：我会阅读 学习内容 返 回 词语听写 竹叶 小马 月牙 不用 几步 近义词 参加———参与 反义词 睡———醒 里———外 词语解释 [颜料]用来着色的物质，种类很多，如朱砂、锌白(氧化锌)等。 [枫叶]枫树的叶子，通常三裂，边缘锯齿形，秋季变成红色。 [参加]加入某种组织或某种活动。例如：我们参加了绿化校园的活动。 我会扩词 用 用品 用电 使用 功用 有用之才 费用 家用 用餐 用茶 用饭 下 雪 啦，下 雪 啦！ 读轻声，轻而短 欢快，重一点 课文理解 “啦”字用在句末，加强了感叹语气。可以让人感受到小动物们看见雪后的喜悦心情。 这些小动物边跑边欢呼着冲向雪地，多么兴奋、多么激动啊。 雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。 课文理解 “一群”指不是一个，两个。自古有“三五成群”之说，所以“一群”指一些人或动物，没有具体的数量所指。 小 鸡 画 竹 叶， 小 狗 画 梅 花， 小 鸭 画 枫 叶， 小 马 画 月 牙。 课文理解 小动物们的画其实就是他们的脚印。小鸡的爪印像竹叶，小狗的爪印像梅花，小鸭的掌印像枫叶，小马的蹄印像弯弯的月牙。这里采用拟人的手法，运用形象的比喻，写出了四种动物在雪地里的活动情况和脚印的形状特点。 小鸡 小鸭 小狗 小马 枫叶 竹叶 月牙 梅花 我会连 几 步 就 成 一 幅 画。 不 用 颜 料 不 用 笔， 课文理解 两个“不用”写出了这些小动物不是真的在画画，而是他们走过雪地，爪(掌/蹄)印，像画一样。朗读时，要读出“小画家们”兴奋的心情和生动活泼 ... ...
