浙美版七年级上册新教材知识点

2024～2025学年第一学期浙美版七年级美术单元复习资料 大单元1 以刀代笔 鲁迅被誉为“中国新兴木刻之父”。 鲁迅积极倡导新兴木刻，其主要目的如他自己所说:“当革命时，版画用之最广，虽极匆忙，顷刻能办。”为此，他以最大的热情，在精神和经济上支持新兴木刻运动。鲁迅举办木刻讲习会，邀请日本友人讲解木刻技法和知识，并亲自担任翻译。 传统木刻是由画家和木工共同完成的，新兴木刻则由画家个人独立完成。 鲁迅主张木刻艺术须中外并重，除了编印、翻刻中国传统木刻书籍外，他还不遗余力地搜集外国进步木刻作品，编辑出版《凯绥·珂勒惠支版画选集》等，并亲自设计木刻版画集的封面和广告。 1936年 10月8日，鲁迅抱病参加“第二届全国木刻流动展览会”，与木刻工作者亲切交谈并予以鼓励。 鲁迅的小说也成为木刻家们创作的源泉，他们将鲁迅的文学语言转化为版画语言，生动地再现了作品中的形象。 创作木刻版画之前，要先绘制黑白画稿，或用软件将照片处理成黑白稿。 李桦、江丰、古元、彦涵、力群、胡一川等一大批木刻家是20世纪上半叶烽火岁月中木刻版画的领导者和主将。 20世纪上半叶是中国历史进程中急剧变化的时期，中国社会历经血与火的洗礼，直至新中国成立。在这段烽火岁月中，中国的新兴木刻版画犹如时代的战歌，呼唤民族意识的觉醒，为民族的独立自由而战，表现出画家们强烈的忧患意识和爱国热情，形成了新兴木刻版画史上的第一座高峰。 1938年，鲁艺木刻工作团在延安鲁迅艺术学院成立。工作团成员拿着木刻刀，背着行装渡过黄河，越过敌人的封锁线，翻过绵山，到太行山敌后抗日民主根据地开展术刻宣传工作。 通常，版画题签由画家本人用铅笔在紧靠画面底沿处，自左至右依次写上印数及张次、画题、作者名、创作日期。 套色木刻是指采用颜色套版方法印刷出来的木版画。根据制作原理和印制方法，又分绝版套色和多版套色两种制作方式。 绝版套色木刻的步骤：（1）在木板上刻制第一版图案，上墨并印刷；（2）待木板的油墨干透，继续在此块木板上刻画第二版图案，再次上墨，并在同一张画纸上对齐印刷。如此逐次在同一块木板上刻印。印制完成时，木板只剩最后一版的图案，不能再度印制。 多版套色木刻的步骤：（1）将图案依据颜色进行分版，并分别刻制在多块木板；（2）将多块刻制好的木板分色上墨，对齐套印。 多版套色木刻的制作步骤：绘制画稿、分版刻制、上油墨、印制蓝色版、套印黑色版、题签。 套色木刻的准确套印至关重要，要在每块套版的相同位置做出对版标记，以保证每一色版套印准确。由于要经过多次套印，因此，一般来说每版印刷的油墨要尽量薄而匀。2024～2025学年第一学期浙美版七年级美术单元复习资料 大单元3 温馨社区 （一）景观设计 景观设计，又称风景园林设计，包括树木、山石、湖泊等自然景观要素和亭、台、楼、阁等人工景观要素。景观设计受不同文化影响呈现出不同风格面貌，中国古代的园林就是典型的景观设计。 景观改造设计的一般步骤：调查研究->问题导向->设计构思->实施操作->评价反馈。 广州越秀的社区公园改造将直线的路径通过圆形的“树池”分割成曲线路径，既添加了休闲空间，又提高了交互的可能。 社区景观改造常用整理规划、装饰、修缮等方法，提升社区景观的美感在空间上还会特别留出互动交流的场所，用以增进居民间的情感。 中国古代就存在景观设计，称为造园。造园手法有很多种，例如借景、对景、组景、点景等。 借景：“化他人之物为我所用”。在视力所及的范围内，将好的景色组织到园林视线中的手法。借景内容包括：借山水、动植物、建筑等景物；借人为景物；借天文气象景物等。 对景：在两个景点互相观赏彼此，都能构成绝妙的风景，称为对景。在园林中，这种从甲观赏点观赏乙观赏 ... ...