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课件网) 训练目标 ▲感受金秋时节的自然之美。 ◎运用多种方法理解难懂的词语。 ◎学习写日记，记录自己的见闻、感受。 你眼中的秋天是怎样的一幅景色呢？ 大雁南飞 层林尽染 硕果累累 4 古诗三首 第1课时 第2课时 活动1 秋日驿站·初遇诗境 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，说说这三首诗写了哪个季节的景色。 第1课时 山 行 [唐]杜 牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 tíng wèi mó yǔ xī mù xié shào xiāo tiǎo cù lí luó 磨难 打磨 磨坊 石磨 磨 mó mò tiǎo tiāo 挑战 挑拨 挑水 挑选 挑 指“由下而上拨动”，引申指“挑拨、支起”等时，读tiǎo。 指“磨擦”“阻碍，困难”等时，读mó。 山 行 [唐]杜 牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 秋 活动2 侦探训练营·破解诗语 望洞庭 [唐]刘禹锡 洞庭湖 唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳（今属河南）人。与柳宗元并称“刘柳”，与白居易并称“刘白”。主要作品：《陋室铭》《乌衣巷》等。 细读古诗，分别说说古诗写了秋天的哪些景物。 步骤一：了解诗中景致 望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 通过借助注释、借助插图、联系生活等方式，想象画面，大致理解诗句的意思。 步骤二：大致理解诗意 注意： 借助注释，但不要生搬硬套，应根据语境对注释中的内容作适当的调整和变通。 湖光秋月两相和①， 潭面无风镜未磨。 注释 ——— ①〔和〕协调，和谐。 借助注释 联系生活 指湖光和秋月两相协调，交相辉映，浑然一体。 近望所见：水月交融、湖平如镜。 秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺②。 注释 ——— ②〔青螺〕青绿色的螺。这里比喻洞庭湖中的君山。 遥望所得：“山水翠”“青螺”。 远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。 有感情地朗读古诗。 步骤三：初步体会情感 望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 诗人看到如此美景，可能会想些什么？ 洞庭湖山水相依，水光与月色交相辉映，这种和谐而又宁静的意境，多么令人陶醉啊！ 书写小工匠 山水翠 湖光 秋月 望洞庭 近观 相和 潭面无风 宁静和谐 山水相衬 君山似青螺 结构梳理 镜未磨 遥望 根据《望洞庭》破解诗语的三个步骤，去学习《山行》《夜书所见》吧！ 第2课时 山 行 [唐]杜 牧 字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。唐代文学家。其诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。主要作品：《阿房宫赋》《江南春》《泊秦淮》《清明》等。 在山中行走 读诗要边读边想，看看诗中描绘了哪些景物，请大家拿起笔来圈一圈。 山 行 [唐]杜 牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 步骤一：了解诗中景致 远上寒山①石径斜②， 白云生③处有人家。 注释 ——— ①〔寒山〕深秋时节的山。 ②〔斜〕曲折向前延伸。 ③〔生〕产生，生出。 步骤二：大致理解诗意 联系生活 指山间小路弯弯曲曲。 一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家 ... ...
