2025-2026学年高中政治统编版必修二经济与社会：1.1公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课件（46张）

(课件网) 高中思想政治课程逻辑结构 必修1：中国特色社会主义--为何开创和发展中国特色社会主义？（总览） 必修2：经济与社会 必修3：政治与法治 必修4：哲学与文化 如何坚持和发展中国特色社会主义？ （从经济、政治、文化角度） 思想政治必修二 《经济与社会》 本书主线：中国经济社会是在什么样的制度基础上通过怎么样的运行，实现什么样的发展，发展的结果如何保障人民共享。 第一单元 生产资料所有制与经济体制 　　第一课 我国的生产资料所有制 　　 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 　　 坚持“两个毫不动摇” 　　第二课 我国的社会主义市场经济体制 　　 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 　　 更好发挥政府作用 　　综合探究 构建高水平社会主义市场经济体制 第二单元 经济发展与社会进步 　　第三课 我国的经济发展 　　 贯彻新发展理念 　　 推动高质量发展 　　第四课 我国的个人收入分配与社会保障 　　 我国的个人收入分配 　　 我国的社会保障 　综合探究 践行社会责任 促进社会进步 我国的基本经济制度 （生产关系） 经济高质量发展 满足人民美好生活需要 （坚持以人民为中心的发展思想） 必修二《经济与社会》 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 按劳分配为主体、多种分配方式并存 社会主义市场经济体制：充分发挥市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用 建构逻辑框架的大思路 第一单元 （经济制度与体制） 第一课 （所有制制度） 第二单元 （经济发展现状） 第二课 （经济体制）市场+政府 第三课 （理念及其体系） 第四课 （个人分配及社会保障） 必修二 经济 与 社会 社会主义 国家的财富 生产与创造财富的基本制度条件 财富的交换舞台 财富如何才能高质量增加 财富如何分配与再分配 做大蛋糕 分好蛋糕 社会主义基本经济制度：P1前言 (生产资料所有制) (分配制度) 3.社会主义市场经济体制 1.公有制为主体，多种所有制经济共同发展 2.按劳分配为主体，多种分配方式 1.1公有制为主体，多种所有制经济共同发展 第一课 我国的生产资料所有制 必修二 经济与社会 我国的生产资料所有制 公有制的构成 是什么 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 坚持“两个毫不动摇” 公有制的作用 为什么 怎么做 公有制的地位 体现 公有资产在社会总资产中占优势 国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 是什么 为什么 怎么做 非公有制的构成 非公有制的作用 非公有制的地位 毫不动摇巩固和发展公有制经济 毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 相辅相成 共同发展 第一课框架 环节一：数说75年经济成就 议学任务： 1.新中国75年经济社会取得的成就，从何而来的（谁生产？怎样生产） 2.回顾所学相关知识，说说生产资料所有制的地位和意义。 2024年是新中国成立75周年。75年来，在中国共产党的坚强领导下，全国各族人民同心同德、艰苦奋斗，从积贫积弱到世界第二大经济体，我国经济实力、综合国力和国际影响力实现历史性跨越。而今，正阔步走在中华民族伟大复兴的新征程上。 标题文字添加 1.物质资料生产 地位：物质资料生产是人类社会赖以生存和发展的基础； 要素：人的劳动和生产资料 人类要生存和发展 满足 进行 物质资料生产 生产资料 劳动 物质财富的源泉，价值的唯一源泉。 创造物质财富和价值的条件。 “人” “物” 生产关系 （一）公有制的主体地位及其表现 标题文字添加 知识回顾：生产力与生产关系 反作用 决定 生产关系 生产力 劳动者 劳动对象 劳动工具 生产资料所有制 生产中人与人的关系 产品分配 生产资料的归属，谁占有和支配 生产资料 （物的因素） （人的因素） 生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用（ ... ...