初中语文统编版（五四学制）八年级上册第一单元4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

第1讲 跟着《一着惊海天》学写作 目录 一、解锁《一着惊海天》立意之妙 3 二、解锁《一着惊海天》选材之巧 7 三、解锁《一着惊海天》语言之美 16 四、综合实践 19 方法01聚焦重大历史时刻 以我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一极具象征意义的事件为核心，将单一事件置于中华民族百年强军梦的历史长河中，凸显其“圆梦”意义。通过多维度描写（如技术挑战、风险难题、人物情感），展现事件的宏大背景与深远影响。 【实例01】 表面描述 深意挖掘 当每个中秋的月亮快圆的时候，我们的心总被悲哀装满。 你们一定也流泪了，这是鼓舞的泪、兴奋的泪、感激的泪。 《萧红：给流亡异地的东北同胞书》 （这句话饱含着东北流亡同胞对故乡的思念和国破家亡的悲痛。1931年“九一八事变”后，东北沦陷，无数同胞被迫背井离乡。中秋本是团圆的节日，但流亡在外的他们无法与亲人团聚，只能在月圆之夜思念故乡和亲人，心中的悲哀难以排遣。这句话不仅是对个人命运的感慨，更是对国家命运的忧虑，体现了那个时代人们的苦难与坚韧。） 【立意练习】 请发挥想象，描写一下你家乡的冬天。要求：至少运用一种修辞手法，突出冬天的特征，50字以上。 解读：写作内容是描写一下你家乡的冬天。要求发挥想象，至少运用一种修辞手法，突出冬天的特征。家乡的冬天有很多可写的内容，重点是要描写家乡冬天的景物。要抓住家乡的冬天的特征来写，捕捉最能体现家乡冬天的景物，写具体细致。要按一定得顺序来写，如空间顺序，由上到下，由远及近，由内到外，写得有条有理；要采用多种修辞方法，如比喻、拟人、夸张、对偶、排比等修辞方法，使语言生动形象、写得富有神采；要写出真情实感，写眼前景，抒内心情，表达对家乡的热爱与赞美之情。 【参考示例】 严寒的冬天迈着蹒跚的脚步来到人间，给人们展开一幅生动的画卷：鹅毛大雪洋洋洒洒，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，人们好似生活在琼楼玉宇之间，七色尽逝，满目皆白，“千树万树梨花开”，美丽的画面尽现眼前。 方法02运用对比与衬托 历史与现实对比：强调“白手起家”的艰难历程，与某大国上将的质疑形成反差，突出自主创新的不易。 风险与成功对比：通过描写着舰过程的高风险（如“刀尖上的舞蹈”），衬托成功着舰的震撼与自豪。 人物群像衬托：描写科研人员、甲板工作人员的默默奉献，烘托事件背后的精神力量。 【实例02】 表面描述 对比立意 在北中国的冬天，济南能有温晴的天气，真得算个宝地。 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 （三重对比，指出济南冬天“温晴”的特点。） 【实例03】 表面描述 衬托立意 我很高兴，仿佛很快就到赵庄了，小船如箭般在河里前进，但我却还以为船慢。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（鲁迅《社戏》） （通过描写江南水乡清新优美的环境来衬托人物心情的愉悦，通过描写原本静止的起伏的连山向船尾跑去来衬托船行之快，进而突出“我”急于看社戏的迫切心情。） 【立意练习】 《纪念白求恩》第三自然段运用了对比的手法，先正面赞扬白求恩对技术精益求精的精神，然后又将他与一些“见异思迁”“鄙薄技术工作”的人作对比，突出白求恩精神的难能可贵。 请你运用对比的手法，以“听取意见，才能集思广益，成就大业”为中心，写一段10 ... ...