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课件网) 口语交际 我的暑假生活 任务一：打捞“新鲜事”———筛选与梳理 任务二：装点“漂流瓶”———准备辅助道具 任务三：开启“漂流瓶”———分享与评选 夏日故事漂流瓶 让我们一起来观察课本中的第一幅图，看看图中发生了什么新鲜事。 小女孩在和爷爷奶奶学做农活。 任务一：打捞“新鲜事”———筛选与梳理 没有经历过的新鲜事 她是怎么讲述暑假新鲜事的？ 我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草…… 让我们一起来观察课本中的第二幅图，看看图中发生了什么新鲜事。 小朋友和爸爸妈妈在游乐园乘坐摩天轮。 任务一：打捞“新鲜事”———筛选与梳理 加上自己当时的感受 爸爸妈妈带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了…… 她是怎么讲述暑假新鲜事的？ 小锦囊 1．时间：暑假的哪个具体时段？ 2．地点：在哪里发生的？ 3．经过：先做了什么？遇到了什么有趣的细节？ 4．感受：这件事让你觉得新奇、开心、惊讶的地方是什么？ 讲述支架 任务二：装点“漂流瓶”———准备辅助道具 小组合作，讲述新鲜事 暑假在乡下外婆家，我发现了一件新鲜事，外婆家养的老母鸡竟把刚孵出的雏鸭当孩子护着。小鸭子一扭一扭往水塘挪，老母鸡就张开翅膀咯咯追，急得脖子上的毛都竖起来了，直到看见小鸭子在水塘里游得欢，它才蹲在塘边，歪着头看了一下午，那模样逗得我们哈哈大笑。 任务三：开启“漂流瓶”———分享与评选 小组合作，讲述新鲜事 暑假去山里避暑，我发现了一件新鲜事。溪边老槐树上，两只松鼠在“藏粮”。灰松鼠刚把松果塞进树洞，红松鼠就偷偷刨出来换个地方，来来回回折腾了三回，灰松鼠急得吱吱叫，竟捧起颗松果往红松鼠头顶砸，两个小家伙在树枝上追打起来，这一幕引得我们笑个不停。 任务三：开启“漂流瓶”———分享与评选 评一评 要求 同桌评价 老师评价 有新鲜感，别人感兴趣 讲得清楚 借助图片或实物 这节课的分享会太精彩啦！这一件件新鲜事让我们仿佛走进了彼此的暑假。希望大家以后常观察、善分享，让生活故事更精彩！ 1．用几句话写下暑假里最想再体验一次的事，标注出你觉得最有趣的细节。 2．试着把自己的暑假故事讲给家人听，听听他们觉得哪里最有意思。
