2025一2026学年度七年级上学期阶段评估（一） 3.解释下面加点字的意思。 (2分) (1)与儿女讲论文义 与 语 文 (2)下车引之 引： 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) P上册第一、二单元 (1)撒盐空中差可拟。 翻译： 题号 二 三 四 总分 累分人 座位号 (2)与人期行，相委而去。 得分 翻译 5.两文都表达了对聪慧儿童的赞许之意。请结合内容谈谈谢道韫和元方的聪慧分别表现在哪 注意事项：共四大题，16小题，满分120分，作答时间150分钟。 里。 (4分) 、,象角香代 一、古典之美(27分)】 (-) 1.七年级开展“漫步·自然诗苑”古诗名句积累活动。请将下面空缺处的古诗原句填写在横 【丙】 线上。 (10分) 时郑谷在袁州，齐己因携所为诗往谒”焉。有《早梅》诗曰：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷笑谓曰：“数 枝非早，不若一枝则佳”齐已星然，不觉塞衣叩地膜拜。自是，士林以谷为齐己“一字之师”。 赏景·自然之美：曹操《观沧海》“树木丛生，(1) ”,展现草木的盘然生机：王湾《次 (节选自《五代史补》 北固山下》“(2) ”,表现江面的波平浪静；李白《战眉山月歌》“城眉山月 【注释1①谒：拜见。②蔓：惊憧急视。③率：提起 半轮秋，(3) ”,描莘优美的月影清辉；李益《夜上受降城闻笛》“(4) ,受降 6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。 (2分) 长 城外月如霜”，勾勒苍茫的边塞夜色。这些诗句描绘出纷呈的自然美景。 加点字 悟情·景中含情：以花入诗，片片花皆是情。故人重逢，杜甫《江南逢李龟年》“正是江南好风景， 方法提示 释义 (5) ”表达时世丧乱之感；岑参《行军九日思长安故园》“(6) ,应傍战场 齐已因携所为诗往谒焉【查阅字典法①龙，趁着。②于是，就。③原因 (1) (只填序号) 开”寄托对和平的渴望。日行月迈中，情思流转。人在羈旅，马致远《天净沙·秋思》“夕阳西下， 齐已星然 【课内迁移法】公欣然曰 (《咏雪》) (2) (7) ”吐露游子思乡的愁苦之情；借助想象，曹操《观沧海》“日月之行，(8) 7.【甲【丙】两文都善于借助人物描写，表现人物。请找出【丙】文中描写齐己的动作与神态的语 ,若出其里”抒发建功立业的雄心壮志。这些诗句传递出诗人的丰富情思。 句，并分析其蕴含的情感。 (4分) 2. 请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整， (2分) 随我 批注： 二、文学之约(27分】 这幅书法作品的内容出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，诗句描写了李 (-) 白因 ,所以只能将愁心寄托给明月。 班级举办“吟咏·四季之美”学习活动。请阅读下面材料并完成第8~10题。 夜典 胡 【甲】 【乙】 面月 阴沉沉的树ym,一角的天； 春回大地，万物复苏。我摘下一只青芽，以为摘下了整个 (二) 红的是玫瑰，绿的是芭蕉。 春天。 班级开展“探寻·成长之韵”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。 卷起帘来，总是这一幅图画， 谁曾想，青绿之后百花争艳。 好虽好，未免也有些儿烦腻了。 夏天来啦，草木葱龙。我捉住一只金蝉，以为是拥抱了整个 【甲】 【乙】 一夜秋风吹透了一卷起帘来， 夏天。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃 却已经又换了一幅， 谁曾想，还有百鸟和鸣莹虫呢响， 义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所 至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰： 菊花开着天也高了，庭院也开 秋天到啦，果实累累。 似？”兄子胡儿曰：“搬盐空中差可拟。”兄 “待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委 朗了 谁曾想，成熟与青涩被一起收割，历练沉淀颗粒饱满。 女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即 而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对 (冰心《秋》) 冬寒抱冰 ... ...
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