课件通常不体现设计和制作者的教学思想和教学策略,是一种用来配合课堂教学过程,为解决教学内容中的某些重点和难点而设计的情景片断;利用教学积件资源库和组合平台,教师可以根据自己的思维逻辑和教学策略,灵活的组织教学,将自己的教学艺术与积件的优势实现无缝对接,极大的提高教学效率。并且本着好用、适用、够用的原则进行设计,充分发挥电脑的优势,弥补传统教学手段的不足;体现数学学科特点,结合数学教材(人教版)上的三角形知识点;联系已有学习经验,配合学生动手操作与实验,创设数学问题情境,为提高教学质量,提供优质服务。
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