2025-2026学年度第一学期九年级语文科（第5周）练习题答案 C（2分） 2.铁血丹心 3.（1）guī 硝 （2）A （3）改句：科学家们培育的耐盐碱水稻亩产超过327公斤或科学家们培育的耐盐碱水稻亩产327公斤以上 （4）例：用青春书写“薪火相传”的革命故事 4. ①醉翁之意不在酒②千里共婵娟③沉舟侧畔千帆过④病树前头万木春 ⑤春蚕到死丝方尽⑥蜡炬成灰泪始干 ⑦数风流人物⑧还看今朝 5.（1）①撰写讲稿 ②背诵讲稿 ③积极排练 （2）① 格式上“此致”“敬礼！”的位置不对，应“此致”空两格写，“敬礼！”换行顶格写。 ②内容上缺少申请目的，可在结尾加上“我申请加入校园红色文化宣讲团”。 “塞”描绘的是诗人想要渡过黄河，却被冰块堵塞河道、无法前行的画面，象征着诗人人生道路的艰难险阻（1分）。表达了诗人面对困境时的苦闷、茫然之情。（1分） 我会选择“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，运用了比喻和用典的修辞手法，写出诗人在困境中相信总有一天终将实现远大理想，到时定要扬起高高的帆，横渡沧海。表现了诗人乐观、自信和对理想的执着追求以及远大的政治抱负，与分享会“逆境中的生命力量”的主题一致。 【参考二：我会选择“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（1分）。诗人即便身处 “冰塞川”“雪满山” 的逆境，面对“行路难”的重重阻碍，却依然坚定地相信，终有一天能像乘风破浪的船只一样，扬起高帆渡过沧海，实现自己的理想抱负。（1分）它不仅传递出诗人面对逆境时的豪迈气概，更蕴含着“困境终将过去，希望永在前方”的信念，能够有力地论证 “在逆境中需坚守希望、积蓄力量，终将冲破困境”的观点。（1分）】 8.A 9．C B 10.（1）不因外物和自身处境的变化而喜悲 （2）（范仲淹）正担心没有机会来规劝他。 11．甲：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 乙：友善，爱其才 启示：①忧国忧民、以天下为已任的政治抱负。②不以物喜、不以已悲的旷达胸襟。③真诚友善、欣赏才情的交友原则。④为人谦虚、善于接受他人意见的处事态度。（答出两点即可） 【参考译文】 （乙）滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从开始的庆阳帅被贬到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他同龄，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很骄傲自负，很少听人劝。正在担心没有机会规劝他的时候，滕子京忽然写信给范仲淹，请他写一篇《岳阳楼记》。所以文中写到：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他的意思大概就在规劝好友了。 12.（1）①毛泽东 ②大堰河 （2）①周恩来 ②平易近人 ，热心周到 （3）时代背景：抗日战争时期，日本侵略者践踏中国大地，国家山河破碎，人民遭受苦难。 情感分析：“土地”象征祖国，诗人因祖国被侵略而悲痛流泪。“爱得深沉”直抒对祖国炽热的眷恋与热爱。这种情感凝聚了抗战时期中华儿女对祖国的深情，既包含对祖国受难的痛心，也暗含对侵略者的愤慨，更展现了愿为祖国奉献一切的赤诚。（意思对即可） 13.①看这对母女画画②同情③了解母亲每年秋天带女儿画银杏④称赞（敬佩） 14.（1）运用了比喻和拟人的修辞手法。（1分）将金黄的银杏叶比作“打碎金子的碎片”用“肆意漫天挥洒”赋予银杏叶人的行为和情感，生动形象地写出银杏叶灿烂耀眼的美景。（1分）表达作者对银杏叶美景的赞美和喜爱。为下文与母女相遇作铺垫。（1分） （2）运用神态和动作描写，（1分）“笑笑”“摆摆手”等细节，生动刻画了母亲面对作者夸赞谦逊、淡然的态度。（1分）体现出她在经历生活苦难后内心的平和与坚强。（1分） 15.在内容上，借劳特累克双腿瘫痪后靠画画走出困境的故事，解释母亲鼓励女儿通过画画走出阴影（痛苦、自我救赎）的原因，丰富 ... ...
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