福建省永春第一中学2025-2026学年八年级上学期开学考试语文试题 一、名句名篇默写 1．根据语境，补写出古代诗文名句。 中华民族的传统乐器越来越受重视，我们学习过的古诗文也有一些涉及乐器。“① ，② ”《春夜洛城闻笛》中李白因深夜闻笛而触动了羁旅情怀；“③ ，④ ”《游山西村》中陆游借描写“箫鼓”来表现村民忙着迎神赛会的热闹场景； 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，⑤ ”是秋意颇浓的山野之美；“⑥ ，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“⑦ ，浅草才能没马蹄”是白居易笔下西湖早春的花草之美；面对富春江的奇山异水，吴均忘情于山水：“⑧ ，窥谷忘反”。 二、基础知识综合 2．阅读下面的文字，按要求作答。 我读鲁迅的高洁，面对黑暗中来自四面八方的诘难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士；我读鲁迅的（ ），他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，对不公之事，他深wù①痛疾；我读鲁迅的奉献，他少年时为（ ）人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕不chuò② 。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽cuì③ ，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。他不但有作为革命家的才气，更有作为文学家的魄力。 读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读鲁迅，则要（ ），宁心静气地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有被我读懂为止。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ① ② ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A．坚强 解救 诚惶诚恐 B．坚强 拯救 诚惶诚恐 C．坚韧 拯救 正襟危坐 D．坚韧 解救 正襟危坐 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．他不但有作为文学家的才气，而且有作为革命家的魄力。 B．他不仅有作为文学家的才气，更有作为革命家的魄力。 C．他不仅有作为革命家的魄力，更有作为文学家的才气。 D．他不但有作为革命家的才气，而且有作为文学家的魄力。 三、名著阅读 3．初次阅读整本名著，会遇到一些疑难，有的同学没有耐心读下去。请你以阅读《红星照耀中国》名著为例写一段简要的话，分享你化解某个疑难的成功经验与获益，启发他们读下去、读完它。 四、诗歌鉴赏 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性。 【乙】 竹石 郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 4．赏析以上两首古诗，分析和理解不正确的一项是（ ） A．甲诗中的“一何盛”突出了风之大，“一何劲”突出了松柏的雄健挺拔（坚韧）。 B．乙诗“咬定青山不放松”中的“咬”字把竹人格化，展现了一个挺立峭拔的翠竹形象。 C．甲诗中写“风声”“冰霜”是夸张修辞手法，写出了风之凛冽和冬之严寒，烘托了松柏的坚韧不拔。 D．乙诗在赞美岩竹的坚劲顽强中，隐寓了作者藐视俗见的刚劲风骨。 5．[甲]是一首咏物诗，[乙]是一首借物喻人、托物言志的诗，也是一首咏物诗。两诗分别表达了作者怎样的情感？ 五、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 山松①言：“常 ... ...
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