福建省泉州市培元中学2025-2026学年七年级上学期第一次阶段测试语文试题（图片版，无答案）

2025年秋季初一年段语文科阶段测试（一) 语文科试题 (考试时间：120分钟；满分：150分) 一、积累与运用(23分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) (1)《观沧海》中“水何澹澹， ”和“ 若出其里”描写了壮阔 之景。 (2)马致远在天净沙·秋思》中用“ ”和“ ”将六种景物组接在一起， 以凄凉景色衬托了游子的落寞孤寂。 (3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ”借明月表达对 朋友的担忧和思念之情。 (3)王湾的《次北固山下》中“ ”写时序更替，蕴含着新事物 孕育于引旧事物解体之时的生活哲理。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息。文人将四季书写于字里行间，带我们（)时序之 美。春天，花仙子盛装①(11)临，眼前花团锦簇，（)，与轻风流水应和着的牧童的笛声 ②(Iiá0)亮响起，（)着春的气息，惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉呢。热烈而又粗③ (guǎng）的夏雨迫不及待，它的到来，就更是另一番风情，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不 清的杂草争先恐后地生长…当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天 来了，给人们以丰收的喜悦。夜晚，玻璃窗上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使 人动情的秋雨啊！还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天… 这些文学作品已对我产生了浓厚的兴趣，逐浙养成了良好的读书习惯。 (1)根据拼音，依次写出①②③相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分) A.领略琳琅满目 传达 B.领悟 美不胜收传递 C.领略 美不胜收 传递 D.领悟 琳琅满目 。传达 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的正确句子。(3分) 3.名著阅读(6分) 《朝花夕拾》这部作品中，作者通过不同的故事和人物展现了成长的主题。请分享你的 阅读收获。 要求：①要结合名著人物的成长经历；③要有自身成长的感悟。 二、阅读理解(67分) (一)阅读下面的古诗，完成4~5小题。(7分) 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 深然 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 器 出卷网创建 回宾 【乙】 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 4.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的-一项是（3分) A.甲诗次句叙述王昌龄“左迁”的境遇，“过五溪”可见贬谪路途之险远。 B.乙诗开篇以多种景物并置，组成一幅秋郊夕照图，营造清幽闲适的氛围。 C.甲诗中“杨花落尽”表明是暮春时节，乙诗中“秋”字点明了时令。 D.甲乙两诗体裁不同，分别为绝句、散曲，都运用借景抒情的手法。 5.两诗中的“明月”与“夕阳”各蕴含怎样的情感？（4分) （二)阅读下面的材料，回答6~9题。（16分) 材料一： 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳架因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕 女，左将军王凝之妻也。 (节选自刘义庆编《世说新语》) 材料二： 司马温公幼时，患”记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息°矣；独下帷绝编， 迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成通。 或在马上或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣。” (节选自朱熹编《三朝名臣言行录》) 【注】①司马温公：即司马光。②患：担忧，忧虑。③息：休息。④下帷：指专心读书。 6.下列对材料二中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是(3分) A.或在马上/或中夜不寝时/咏其文/思其义/所得多矣 B.或在马上/或中夜不寝时/咏其文思/其义所得多矣 C.或在马上或中夜/不寝时咏其文/思其义/所得多矣 D.或在马上或中夜/不寝 ... ...