/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第四单元培优卷A (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累运用 看拼音，写词语。(8分) 忆往昔，我们是东方沉睡的雄狮，jiāng 土惨遭侵略者的践踏。jīn bì huī huáng 的diàn táng 、hóng wěi 的建筑都毁于一旦,这造成了bù kě gū liáng 的 sǔn shī 。而今,雄狮已经觉醒，重大科技创新成果不断涌现神舟飞天、 蛟龙qián 海、高铁疾驰、人工智能和超级计算机等成果令世界瞩目。 二、把下列词语补充完整，并结合语境选词填空(填序号)。 ①太平( )( ) ②国泰( )( ) ③丰( )足( ) ④夜不( )( ) ⑤生灵( )( ) ⑥( )( )失所 20世纪初，清朝灭亡后，袁世凯不死心，倒行逆施，又自封为皇帝，导致我国民生凋敝。以至于军阀混战， ，百姓 。还好后来我们有无数的仁人志士寻找救国良方，如李大钊、周恩来、朱德……在他们的努力下，中华人民共和国成立了，我国的百姓过上了 的生活，路不拾遗、 。 三、选择题。(14分) 1、下列加点字的注音全都正确的一项是( )。 A.步履(lǚ) 抖擞(sǒu) 有恃无恐(sì) B.灰烬(jìn) 搅拌(jiāo) 玲珑剔透(tì) C.炊烟(cuī) 快艇(tīng) 万马齐喑(ān) D.熏染(xūn) 武陵(lǐng) 自相矛盾(máo) 2、下列加点字解释不正确的一项是( )。 A.地履其黄(踩，踏) B.万马齐喑究可哀(沉默) C.题临安邸(题目) D.九州生气恃风雷(依靠) 3、下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( ) A.故/今日/之责任，不在/他人，而/全在/我少年。 B.前途/似海，来日/方长。 C.少年/雄于地球/则国/雄于地球。 D.少年自由/则/国自由。 4、下列诗文或句子与朗集时的情感语气对应无误的一项是( )。(2分) ①我劝天公重抖擞--奋发 ②西湖歌舞几时体--舆悟 ③少年维于地球则国雄于地球———盆路 ④凡是能拿得动的东西，统续掠走———无奈 ③母亲! 我要回来,母亲! --深情 A.①③④ B. ①③⑤ C.③④⑤ D. ①④⑤ 5、下列句子中，顿号使用不正确的是哪一项 ( )(2分) A.我们作为新时代的少年，要德、智、体、美、劳全面发展。 B.亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江被誉为世界四大河流。 C.在这篇文章中，作者描写了飞瀑、翠竹、古松和云海。 D.他看上去十六、七岁，一副朝气蓬勃的样子。 6、结合相关资料来理解诗词所表达的情感，下列资料查找不恰当的是哪一项 ( )(2分) A.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休 (查阅清朝末年政府腐败无能的历史资料) B.一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。 (查阅南京大屠杀的资料) C.待到山花烂漫时，她在丛中笑。(查阅有关毛泽东写词时的时代背景的资料) D.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。(查阅有关龚自珍当时所处社会环境的资料) 7、根据所学内容，下列说法不正确的一项是( )。(3分) A.《少年中国说》(节选)的写作目的是在八国联军侵华，民族危机空前严重的情况下，唤起人们的爱国热情，激起中国少年的使命感和责任感。 B.《圆明园的毁灭》中作者用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，是为了激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 C.《小岛》一文表现了驻岛战士们舍己救人的精神和热爱祖国的高尚情怀。 D.借助资料可以了解课文的写作背景，深入理解课文蕴含的情感，加深对课文内容的认识。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！(6分) ①这句话中的两个“不可估量”说明 。(1分) ②这句话在朗读的时候应该读得 (快/慢)一些，语调 (低沉/高昂)一些，以体现出 的心情。(3分) ③用加点的词仿写句子。(2分) 2、队长说，他是北方人，从大棚种策得到启示，就搞了这个油布棚。(改为 ... ...
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