2024-2025学年第二学期四年级道德与法治学业质量检测题 （时间：30分钟，满分100分卷面分5分） 亲爱的同学们，今年五月我市荣获“全国文明城市”称号。现招募“城市小小推介官”，届时诚邀各地小朋友走进我市感受文化魅力，期待你们为家乡代言、展现风采！ 任务一：介绍家乡文化（20分） 文化是一个城市的魂，我们一起探寻家乡文化去感受其深厚的底蕴。 1. 每逢传统佳节，我们家乡都传承着独具特色的习俗，下面习俗搭配不正确的是（ ）。 A. 春节———吃饺子 B. 端午节———吃粽子 C. 中秋节———登高 D. 清明节———祭祖 2. 昨天，李红爷爷过八十大寿，爸爸为爷爷准备了一碗长寿面，寓意（ ）。 A. 长久 B. 长寿 C. 富贵 D. 圆满 3. 畅游令人惊叹聊城非遗艺术，下面属于我们家乡艺术的是（ ） A ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 4. 我们能从民间艺术中体会到（ ）。 ①民间艺人的努力与智慧。 ②民间艺术表达人们的美好愿望。 ③民间艺术承载了人民的精神价值。 ④民间艺术代代相传。 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 5. 随着社会的发展，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境，通过你的了解，我们家乡民间艺术衰落的原因有哪些？现在我们是如何保护它们的？（每问至少写出两个条。） 任务二：分享温馨故事（12分） 6. 伙伴们的真诚与温暖，恰是城市新风尚的生动写照。我们将这些有意义的故事分享给大家，共品成长经历，共筑纯真友谊。 故事一：小雨答应同桌小辉周一归还所借图书。但是，周一大暴雨来袭，她没有犹豫，特意早起，用防水袋仔细包好书，顶风冒雨准时到校。她说到做到，小辉深受感动。 故事二：数学课上，小雅被难题卡住，急得眼眶泛红放学后，明明主动留了下来，逐步骤耐心讲解。暮色渐浓时，小雅终于恍然大悟，两人收拾好书包，结伴走出教室。 故事三：美术课分组做海洋主题海报。小强主动画了条夸张的大鱼，小丽生气地说：“难看死了！你把海报毁了！”小明也抱怨：“剪贴、写字全是我干的！”小强委屈地辩解。 （1）通过这三个小故事，回顾自己与朋友相处的美好时光，你觉得真正的友谊是怎样的？（至少写出三条。） （2）结合生活实际，请你帮故事三中的两位小伙伴解决冲突。 任务三：共建美好生活（32分） 创建文明城市是所有劳动者的功劳，他们都在默默地为创建文明城市添砖加瓦，让我们寻找他们身上的闪光点吧！ 7. 阅读下面的材料，回答问题。 材料一：在我们生活的每个角落，不同职业的劳动者用坚守奉献诠释担当，绘就城市美好：公交司机披星戴月保障出行，农民辛勤耕耘端稳饭碗，消防员在危难中守护生命，白衣天使时刻守护健康，环卫工人以扫帚为笔勾勒城市洁净图景…… 材料二：近日，一则发生在小朋友小美身上的事引人深思。她因饥饿焦急地等待外卖，当浑身湿透的外卖员冒雨送达时，小美却抱怨“太慢”，并粗鲁地一把抢过袋子。结果，袋子倾斜，小米汤洒出…… （1）根据材料一的内容，你还能找到身边劳动者的闪光点吗？（列举三位劳动者的辛苦） （2）根据材料二的内容，你觉得小美打翻的是什么？请根据自己的理解续编材料二的结局。 （3）因小美的冲动，浪费了一整份外卖。你想一想，这碗被浪费的汤还浪费了哪些人的劳动？哪些宝贵的资源呢？（每问至少写出三条。） （4）那么，生活中我们应该怎样去尊重和感谢劳动者？ 任务四：坚守持续发展（36分） 8. “创城”不易，“守城”更难，我们还需向前看，以下是四年级学生调查家乡发展状况，来探寻如何让我们的家乡发展更美好、更长久！ 学生一：以前生病去医院，要排好长的队。现在社区就有“健康小屋”，头疼感冒出门就能看。大医院手机挂号像点餐，医生更耐心了，打针室还有卡通贴画，健康守护者就在我们身边了！ 学生二： ... ...
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