(
课件网) 1、凡为文以意为主,以气为辅,以辞采章句为之兵卫。 ———唐 杜牧《答庄充书》 意：意义，即现在所说的思想内容。气：气势。兵卫：卫兵。意思：写文章应以思想内容为主，以贯通全文的气势作为辅助，以好的文辞章句作为它的卫兵。 2、意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。 ———清 王夫之《姜斋诗话》 意思：主题思想就如三军之帅，没有统帅的军队，称之为“乌合之众”。 3、词以境界为上，有境界则自成高格，自有名句。 ———王国维《人间词话》 任选课文一句经典名句进行写作 ———第二单元作文讲评 学习目标： 1、品关键词句，准确审题，提高作文审题能力； 2、品读经典名句，准确理解其思想内容， 正确鲜明地拟题立意； 3、学习范文，从拟题、立意、结构、语言方面，修改升格自己的作文。 原题回放 本单元课文中不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一，也可另选一句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。 1、士不可以不弘毅，任重而道远。 2、已所不欲，勿施于人。 3、致知在格物。 4、人皆有不忍人之心。 5、知人者智，自知者明。 6、千里之行，始于足下。 7、故天下兼相爱则治，交相恶则乱。 一、品关键词句，准确审题，提高作文审题能力 重新审读作文“要求”，找出帮助审题立意的关键句和关键词，思考：本次作文要求写什么？ 作文要求： 本单元课文中不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一，也可另选一句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。 二、品读经典名句，准确理解其思想内容。 请同学们以学习小组为单位，讨论以下经典名句的准确内涵： 1、士不可以不弘毅，任重而道远。 2、已所不欲，勿施于人。 3、致知在格物。 4、人皆有不忍人之心。 5、知人者智，自知者明。 6、千里之行，始于足下。 7、故天下兼相爱则治，交相恶则乱。 要志向远大，勇于责任担当 宽容待人，不以己度人，不强加于人 要勇于探究事理，重视实践和探究 人性本善，要有善良之心 既要了解认识别人，有知人之智；更要有自知之明，了解认识自己 要脚踏实地，循序渐进；注重积累和坚持 互相平等关爱，与人方便，互惠互利 三、本次作文出现的问题 1、不能准确地审题立意，对“作文要求”把握不到位； 2、不能准确理解名句内容，甚至错误理解名句内容；脱离名句的语境意，或曲解原意搞创新。 3、写作时把写作对象“经典名句”当成引用的一句名言，当成引子，另起炉灶，跑题； 4、分论点不是围绕名句内涵拟写，另换写作对象，跑题； 4、结尾不回扣经典名句，书写潦草抹划；套作痕迹严重。 5、解读格局不高，缺乏思辨意识；不能联系新的时代，事例不新颖；分析议论句无文采，不深刻，作文升华不够。 另起炉灶跑题示例 本次班级优秀作文 一班：许岩、王娇娇、郭辰、张婉婷 二班：陈冬雪、贾冰倩、李若西、宋天舒 范文赏析 一班：许 岩、王娇娇、郭 辰； 二班：陈冬雪、李若西、宋天舒； 范文1 知人者智，自知者明 高一 2班 陈冬雪 《老子》有言:知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。”这是古之经典，至今仍闪耀生辉，启迪世人。所谓自知、自胜、强行，召唤和鞭策吾辈青年，前赴后继地走上建设强国之大道。华夏士子何以畏惧？青年学子何以停息 ... ...
