探秘曹冲称象 活动一：认识质量单位（课件）(共19张PPT)2025-2026学年西师大版三年级数学上册

(课件网) 西南大版·三年级上册 探秘曹冲称象 活动一：认识质量单位 一、情境导入 表示物品质量有哪些常见的单位？ 你知道哪些称量物品质量的工具？ 二、探究新知 认识克和千克。 （1）先掂一掂下面物品的质量，再称一称。 活动要求： ①掂一掂回形针，描述感受。 ②分组称小物品（如硬币、橡皮、纽扣），记录重量。 （1）先掂一掂下面物品的质量，再称一称。 把2袋食盐放在手上掂一掂，发现有点重，比1角硬币重得多。 1枚1角硬币很轻，几乎感受不到它的质量。 一只手拿1袋盐,另一只手拿1袋挂面，发现它们差不多重。 3枚回形针也很轻，几乎感受不到它的质量。 1.15 g 1枚1角硬币约重1克 1袋盐的质量是500克 1袋挂面的质量是500克 1 g 3枚回形针的质量是1克 计量比较轻的物品的质量，通常用克作单位，克用g表示。 （1）先掂一掂下面物品的质量，再称一称。 1颗花生米有1克重吗？先掂一掂，再说说你的感受。 1 g 20克、50克大约是多少粒花生米呢？ 我感觉1粒花生米很轻，大约是1克。 1粒花生米是1克，20克就是20个1克加起来，就是20粒花生米。 50克就是50个1克加起来，就是50粒花生米。 分别数出20粒和50粒花生米，掂一掂，并说说你的感受。 一袋盐重500克，两袋盐多重呢？ 台秤上1大格表示1千克，指针指着1，表示两袋盐的质量是1千克。 计量比较重的物品的质量，通常用千克（也叫作公斤）作单位，千克用kg表示。 500 g + 500 g = 1000 g 1000克是总量，500克是分量。 总量=分量+分量。 1000 g = 1kg （2）找一些物品掂一掂，再称一称。 （3）议一议：生活中哪些物品的质量是用克或千克作单位的？ 计量像这样比较轻的物品，常用“克” 作单位。 计量像上面这样比较重的物品，常用“千克” 作单位。 认识吨。 （1）试一试：你最多能抱起几千克大米？ 我最多能抱起2袋。 2袋米就是20千克。 （2）想一想：这堆大米有多少千克？ 10kg+10kg+···+10kg=1000kg 100袋 1000千克是总量，10千克是分量，这里是100个分量相加。 100袋大米的质量加起来就是这堆大米的总质量。 1000 kg = 1t 计量很重的物品的质量，通常用吨作单位，吨用t表示。 （3）算一算：1个小朋友的体重是25kg，多少个这样重的小朋友的体重是1吨？ 1t=1000kg 25kg+25kg+···+25kg=1000kg=1t 40 个 4个小朋友的体重是100kg。 10个100kg是 1000kg，也就是1t。 10个4是40，即40个小朋友的体重是1t。 （4）议一议：生活中还有哪些物品的质量用吨作单位比较合适？ 三、随堂练习 1.填一填。 （1）一瓶口服液的含量是100（　　）。 （2）8~9岁的儿童每天的饮水量大约是1000（　　） （3）人工饲养的大熊猫体重最重能达到180（　　）。 （4）太平洋巨型章鱼是已知体型最大的章鱼，一般长有5~6（　　），体重50（　　）。 克 克 千克 米 千克 2. 1千克棉花和1千克铁比较，哪个重一些？ 1千克=1千克，一样重。 轻和重是对物体的质量而言的，与物体的大小没有直接关系。 3.填一填 3千克 =（ ）克 4000克 =（ ）千克 8000克 =（ ）千克 6吨 =（ ）千克 7000千克 – 2吨 =（ ）吨 3000 8 4 5 6000 四、课堂小结 计量比较轻的物品的质量，通常用克作单位，克用g表示。 计量比较重的物品的质量，通常用千克（也叫作公斤）作单位，千克用kg表示。 计量很重的物品的质量，通常用吨作单位，吨用t表示。 1000 g = 1kg 1000 kg = 1t ... ...