我的第一次文学尝试 【学习目标】 1．了解马克·吐温第一次文学尝试的经历，把握作者热爱文学、聪明伶俐的形象。(重点) 2．体会本文叙事有详有略的写作特点及其作用。(难点) 3．品味作者诙谐幽默的语言风格。(重点) 【教学过程】 一、新课导入 在我们的生活中有很多第一次，比如第一次离开家到外面去读书，第一次在外面生活等等。今天我们来学习伟大的文学家马克·吐温的《我的第一次文学尝试》。 二、自主预习 1．走近作者。 马克·吐温，美国杰出的批判现实主义文学家，也是一位负有盛名的幽默和讽刺作家，被推崇为“美国文坛巨子”。早期作品有短篇小说《竞选州长》，中期作品有长篇小说《镀金时代》《汤姆·索亚历险记》《哈克贝里·费恩历险记》，这些作品显示了他对现实的批判精神。 2．朗读课文，读准下面加点字的字音。 诽谤(fěi) 差事(chāi) 编辑(jí) 撰文(zhuàn) 滑稽(jī) 戏谑(xuè) 猝不及防(cù) 煞费苦心(shà) 言简意赅(gāi) 乳臭未干(xiù) 趾高气扬(zhǐ) 3．解释词语。 猝不及防：事情来得突然，来不及防备。 六神无主：形容十分惊慌或着急，没有主意。 俗不可耐：趣味低下，令人无法忍受。 心血来潮：形容突然产生某种念头。 言简意赅：言语简练而意思完备。 刮目相看：用新的眼光来看待。 乳臭未干：奶腥气还没有去掉。形容人幼稚，不懂事理(含讥讽意)，有时用来表示对年轻人的轻蔑或不信任。 盛气凌人：傲慢的气势逼人。 微不足道：非常渺小，不值得一提。 趾高气扬：高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形。 大动肝火：大发脾气。 4．阅读课文，思考问题。 (1)马克·吐温的第一次文学尝试是干什么？请用一句话概括。 明确：编了一期《汉尼巴尔周报》。 (2)作者在编报时做了哪几件事？又产生了怎样的反响？ 明确：做了三件事：①撰写希金斯投河的报道；②讽刺这个报纸编辑；③撰文嘲笑两位知名人士；④给一个新来的外乡人增写挖苦他的脚注。产生的反响为：①展示了作者的文学才华；②使这一期《汉尼巴尔周报》大大畅销；③使作者受到人们的刮目相看，整个小镇都轰动起来。 三、合作探究 (一)把握人物形象 1．作者认为自己是一个什么样的人？请用原文的句子回答。 明确：“聪明伶俐”，“我认为，在当时算得上一个少见的聪明孩子”，“是一个求上进、有志气的少年”。 2．除以上这些，你认为作者还有哪些品质？表现在什么地方？ 明确：正直、有正义感———撰文嘲笑两位知名人士，因为“他们的所作所为应该指责”，嘲笑的都是些作者认为应该受到嘲笑的人；能干———这一期的报纸大大畅销；胆大———年少却敢于嘲笑对立报纸的编辑，嘲笑那些知名人士，敢于挖苦那个外乡人；有文学天赋———第一次文学尝试就编出了畅销的报纸，而且语言“言简意赅，措辞辛辣”。 (二)体会剪裁技巧 1．本文详写了哪几件事？这样安排有什么好处？ 明确：详写了“撰写希金斯投河的报道”和“给一个新来的外乡人增写挖苦他的脚注”这两件事———都分别详写了写作原因、写作想法、写作过程和写作内容。作者这样安排是因为这两件事相对来说比较有趣，这两次文学实践也更有创造性，最能表现作者的“聪明伶俐”。 2．文章记叙有关希金斯自杀投河的报道时，为什么没写报道的内容，而描述了那组插图？又为什么要补充交代文章的标题？ 明确：因为报道的内容已在交代写作原因时说明了，再写就会重复，插图的内容生动形象，有力地增强了讽刺效果。补充交代文章的标题，是因为这个标题有新意，且有很强的讽刺意味。 (三)品味幽默语言 作者的语言幽默诙谐而带有讽刺性，请赏析下面几个句子。 (1)我把这篇文章发表了，标题带有讽刺意味：“约翰·摩尔先生的葬礼”———这是一篇相当粗糙的讽刺文章。 明确：作者以 ... ...
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