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北师大版(2024)七年级上册6.3数据的表示 同步课堂(含答案)

日期:2025-10-05 科目:数学 类型:初中试卷 查看:18次 大小:3557999B 来源:二一课件通
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    6.3数据的表示 【知识点1】频数(率)分布折线图 1 【知识点2】条形统计图 1 【知识点3】频数(率)分布直方图 2 【知识点4】频数与频率 2 【知识点5】折线统计图 2 【知识点6】统计图的选择 3 【知识点7】统计表 3 【知识点8】扇形统计图 3 【知识点9】频数(率)分布表 4 【题型1】扇形统计图与折线统计图 4 【题型2】条形统计图 9 【题型3】频数与频率 14 【题型4】扇形统计图 16 【题型5】条形统计图与扇形统计图 18 【题型6】频数或频率分布表 23 【题型7】频数或频率分布直方图 25 【题型8】折线统计图 30 【题型9】条形统计图与折线统计图 35 【题型10】统计图的选择 40 【知识点1】频数(率)分布折线图 一般利用直方图画频数分布折线图,在频数分布直方图中,把每个小长方形上面的一条边的中点顺次连接起来,得到频数折线图. 注意:折线图要与横轴相交,方法是在直方图的左右两边各延伸一个假想组,并将频数折线两端连接到假想组中点,它主要显示数据的变化趋势. 【知识点2】条形统计图 (1)定义:条形统计图是用线段长度表示数据,根据数量的多少画成长短不同的矩形直条,然后按顺序把这些直条排列起来. (2)特点:从条形图可以很容易看出数据的大小,便于比较. (3)制作条形图的一般步骤: ①根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线. ②在水平射线上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔. ③在与水平射线垂直的射线上,根据数据大小的具体情况,确定单位长度表示多少. ④按照数据大小,画出长短不同的直条,并注明数量. 【知识点3】频数(率)分布直方图 画频率分布直方图的步骤: (1)计算极差,即计算最大值与最小值的差.(2)决定组距与组数(组数与样本容量有关,一般来说样本容量越大,分组就越多,样本容量不超过100时,按数据的多少,常分成5~12组).(3)确定分点,将数据分组.(4)列频率分布表.(5)绘制频率分布直方图.   注:①频率分布表列出的是在各个不同区间内取值的频率,频率分布直方图是用小长方形面积的大小来表示在各个区间内取值的频率.直角坐标系中的纵轴表示频率与组距的比值,即小长方形面积=组距×=频率.②各组频率的和等于1,即所有长方形面积的和等于1.③频率分布表在数量表示上比较确切,但不够直观、形象,不利于分析数据分布的总体态势.④从频率分布直方图可以清楚地看出数据分布的总体态势,但是从直方图本身得不出原始的数据内容. 【知识点4】频数与频率 (1)频数是指每个对象出现的次数. (2)频率是指每个对象出现的次数与总次数的比值(或者百分比).即频率=频数÷总数 一般称落在不同小组中的数据个数为该组的频数,频数与数据总数的比值为频率.频率反映了各组频数的大小在总数中所占的分量. 【知识点5】折线统计图 (1)定义:折线图是用一个单位表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段依次连接起来.以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化. (2)特点:折线图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况. (3)绘制折线图的步骤 ①根据统计资料整理数据. ②先画纵轴,后画横轴,纵、横都要有单位,按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量. ③根据数量的多少,在纵、横轴的恰当位置描出各点,然后把各点用线段顺序连接起来. 【知识点6】统计图的选择 统计图的选择:即根据常用的几种统计图反映数据的不同特征结合实际来选择. (1)扇形统计图的特点: ①用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比.②易于显示每组数据相对于总数的大小. (2)条形统计图的特点: ①条形统计图能清楚地表示出每个项目中的具体数目.②易于比较数据之间的差别. (3)折线统计图的特点: ... ...

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