第五单元自我评估（一） （满分：120分 时间：120分钟） 一、积累与运用（25分） 1.阅读下面的文字，完成（1）～（2）题。（5分） 在宁静的午后，阳光洒满大地，一幅人与动物和谐相处的画卷悄然展开。一位和善的老者，抚摩着一只安祥的小猫。小猫的眼眸清澈如水，仿佛能看穿世间的一切纷扰。 然而，不远处的角落里，一只小狗曾受尽虐待，眼中流露出深深的怅然。它的身体虽伤痕累累，但眼神中仍闪烁着对美好生活的渴望。 幸运的是，时间带来了tuì变。那位老者，在经历了人生的沧桑后，变得豁朗起来。他开始关注这些曾经受过伤害的小生命，默默地关怀呵护着它们。小狗在他的照顾下，逐渐回复了生机，变得阳光自信，仿佛已经忘记了过去的痛苦。慈眉善目的老者，看着小狗欢快地奔跑，脸上露出了欣慰的笑容。这一幕，仿佛诉说着人与动物之间深厚的情感纽带，让人感到无比温暖和美好。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 虐待（ ） 怅然（ ） tuì变（ ） （2）文段中有两个含错别字的词语，请找出并改正。（2分） （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） 2.以下五个句子描述了人与动物关系发展的不同阶段和特征，请根据时间顺序和逻辑关系进行排序： 。（2分） A.远古时代，人类与动物共生共息，互相依赖。 B.随着城市化的加速，许多动物失去了生存空间，人与动物的距离逐渐拉大。 C.在农业社会中，动物被驯化，成为人类的劳动力和食物来源。 D.现代社会，人们通过动物园、野生动物保护区等方式与动物建立新的联系。 E.环保意识提升后，人们开始反思人与动物的关系，并积极推动动物保护。 3.古诗文默写。（6分） （1）夫君子之行， ， 。（诸葛亮《诫子书》） （2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 ， 。（李白《峨眉山月歌》） （3）人与自然共融，当铭记“ ， ”（诸葛亮《诫子书》）。以淡泊之心对待万物生灵，领略自然的深意；以宁静之态感受宇宙之辽阔，追求和谐共存的远大志向。如此，方能在人生旅途中，寻得心灵的宁静与生命的广博。 4.班级开展“经典名著漫谈”分享活动，请你参与并完成下面的任务。（5分） （1）同学们整理了《西游记》中家喻户晓的经典故事，下面表格中人物情节对应有误的一项是（ ）（2分） A 真假美猴王 六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走了行李。 B 三调芭蕉扇 在不须弥山，文殊菩萨给了悟空一颗定风丹。 C 小雷音遭厄 黄眉大王假扮佛祖，侵占山头，虚设小雷音寺。 D 盘丝洞遇劫 为救师父，悟空变作一只饿鹰，叼走了蜘蛛精们的衣服。 （2）读《西游记》的时候，有很多阅读方法能为我们助力，比如“精读”和“略读”。请你谈一谈以下章回分别适合哪种阅读方法，并简要阐述你的理由。（3分） 第五回：乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪 第八回：我佛造经传极乐，观音奉旨上长安 _____ 5.明德中学七（2）班计划开展以“关注野生动物”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（7分） （1）如果你是本次活动的负责人，请你设计一条简洁有力、具有感染力的宣传语。（2分） _____ （2）阅读以下两则材料，用一句话概括其主要内容。（2分） 材料一：近年来，由于人类活动的不断扩展，野生动物的生存环境受到严重破坏，许多物种面临灭绝的威胁。据统计，全球已有超过1万种动植物濒临灭绝。 材料二：在一些国家和地区，野生动物保护工作取得了积极进展。通过立法保护、生态修复、公众教育等措施，部分野生动物的种群数量不断增加，生态系统的稳定性也有所提高。 _____ （3）假如你是一位野生动物保护协会的负责人，请向全班同学发表一段简短的动员讲话，号召大家共同关注野生动物保护。（3分） _____ 二、阅读与鉴赏（45分） （一）阅读下面的诗歌，完成6～7题。（5分） 江南逢李龟年 ... ...
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