第一单元自我评估（一） （总分120分，时间120分钟） 一、积累与运用（共27分） 阅读下面的语段，完成1～3题。（6分） 诵名家名篇，品朗读之美。朗读《春》，我们感受到山的朗润和小鸟liáo_____亮的歌声；朗读《济南的冬天》，我们感受到水藻伫蓄的绿色和河水的澄清；朗读《雨的四季》，我们感受到热烈粗旷的夏雨和没有北风那样duō duō_____逼人的冬雨。通过诵读经典课文，使我们充分领悟了自然风光之美。 1.请根据语段中的拼音，写出相应的汉字。（2分） liáo_____亮 duō duō_____逼人 2.文中画横波浪线的部分有两个错别字，请找出并改正。（2分） _____ 3.文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）（2分） A.通过诵读经典课文，我们充分领悟了自然风光之美。 B.通过诵读经典课文，使我们充分领略了自然风光之美。 C.诵读经典课文，使我们充分领悟了自然风光之美。 D.诵读经典课文，使我们充分领略了自然风光之美。 4.古诗默写。（共8分，每空1分） （1）_____，百草丰茂。_____，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）马致远在《天净沙·秋思》中写出了日暮时分异乡人浓重的乡愁，道出无尽孤寂愁苦之情的句子是：_____，_____。 （3）山光水色，美景摇曳。夜游北固山，潮平岸阔，风顺船行，可以欣赏到“_____，_____”（王湾《次北固山下》）的壮丽之景；看着眼前水波动荡，山岛兀立的美景，我们又会联想到曹操《观沧海》中的“_____，_____”。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分） _____。_____，_____；_____，_____。默默归土，腐朽自己，以肥沃育神奇，来年的春天，添枝强干，生生不息。 ①秋过歇息，秸秆根茎渐次回田淤沤，为来年的土地肥沃蕴储 ②适时凋落，不再吸取根的养分 ③这样来年入春就从容有序、不会饥荒不及；土地春夏倾尽养分输送作物 ④当秋粮入仓时。农民就开始筹划，哪些储藏，哪些出售，哪些留种 ⑤落叶亦如此，为了来年树干更加粗壮，叶片更加厚实 A.①③④⑤② B.①④③⑤② C.③①④⑤② D.④③①⑤② 6.阅读名著选段，回答问题。（4分） 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 （1）选段节选自_____（作者名）的散文集《朝花夕拾》，选段中的“他”是_____。（2分） （2）请联系名著中与“他”有关的情节，说说你对该人物的认识。（2分） _____ 7. 学校举办以“龙年话龙”为主题的综合实践活动，请你参与并完成以下任务。（7分） （1）【龙年对联】你班的小语同学拟写了一副与龙年有关的对联，但顺序有些乱，请你将它们重新组成一副完整的对联。（2分） 万树花 飞舞 百鸟 千秋雪 九龙 啼转 上联：_____ 下联：_____ （2）【龙年民俗】“龙”在中国传统文化中的出镜率很高，请你写出两个和“龙”有关的民俗节日或活动。（2分） _____ （3）【龙年邮票】你所在的班级门口张贴了龙年邮票展板。请你在下列邮票中任选一张，为它取一个好听的名字，并向同学说明你的命名缘由。（3分） _____ 二、阅读与鉴赏（共43分） （一）阅读下面的诗歌，完成8～9题。（7分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 〔唐〕李 白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 8.诗歌首句选取“杨花”“子规”两个意象有何用意？请结合全诗内容简要回答。（4分） _____ 9.请从修辞的角度简要赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。（3分） _____ （二）阅读下文，完成10～14题 ... ...
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