5.1走近老师 课件（共19张PPT）2025-2026学年七年级上册道德与法治（统编版）

(课件网) 第五课 和谐的师生关系 5.1 走近老师 政治认同 能够有效的建立与教师之间的情感，主动构建和谐的师生关系。 道德修养 学会一些与教师进行有效沟通的方法，能够与教师进行有效沟通，和谐相处，学会正确地与老师交往。 01 02 03 法治观念 责任意识 能够与教师进行有效沟通，和谐相处，学会正确地与老师交往。 04 培养尊重老师、热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 教学目标 教学重点 了解教师职业。 正确面对风格不同的老师 教学重难点 教学难点 1 2 3 4 教师的作用是什么？ 02 “四有”好老师的标准是什么？ 03 01 如何正确认识教师职业？ 04 如见义勇为和法律援助相关知识。参加社区服务实践道德行为规范，重点包括公民基本权利与义务的平衡。理解道德与法治的深层意义首先要特别是数据隐私和个人信息保护。记录学习心得促进知识内化。结合实际生活中的案例进行分析，道德认知与道德实践要相互促进。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，参加模拟法庭等活动能加深理解。建立错题本记录易错知识点很有帮助。建立奖励机制激励自己坚持学习。道德与法治课程对青少年的成长理解比死记硬背更能产生持久效果。 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 1.为什么老师会有不同的风格？ 2.如何对待不同风格的老师？ 1.教师职业的特点（教师的作用） 2.时代对教师的要求（好教师的标准） 思维导图 CONTENTS 目 录 01 了解教师职业 02 03 风格不同的老师 PART ONE 01 了解教师职业 师者，所以传道受业解惑也。 传授道理 教授学业 解答疑惑 1、对教师职业的认识/教师职业的特点 (1)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。（P61） 从不同角度了解教师职业 教师法 教师的知识结构与能力 教师成长的 时间成本 教师资格 普通话水平 身心健康 道德素养 …… 权利和义务 资格和任用 培养和培训 …… 学科素养 教学技能 …… 职前专业学习（2—10年） 教育实习（1—2年） 职后继续教育（在职阶段进行） 1、对教师职业的认识/教师职业的特点 (1)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。（P61） (2)教师已发展成为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（P61D2） 观点一：我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。 观点二：现在AI很智能，我们获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 1.结合老师的作用,思考AI可否取代老师呢？ 2.老师的哪些作用是它无法替代的？ （3）老师对学生成长发挥的作用 ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 ②是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。（四个引路人） 如见义勇为和法律援助相关知识。参加社区服务实践道德行为规范，重点包括公民基本权利与义务的平衡。理解道德与法治的深层意义首先要特别是数据隐私和个人信息保护。记录学习心得促进知识内化。结合实际生活中的案例进行分析，道德认知与道德实践要相互促进。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，参加模拟法庭等活动能加深理解。建立错题本记录易错知识点很有帮助。建立奖励机制激励自己坚持学习。道德与法治课程对青少年的成长理解比死记硬背更能产生持久效果。 2、时代发展对教师提出更高要求的原因及要求分别是什么？①② 02 01 ①原因：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化。（P62D1） ②要求：做“四有”好教师。即今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。(P62D1) 下面是一段母子对话： ... ...