8《回忆鲁迅先生》（节选）跟踪学习（含答案）

《回忆鲁迅先生》（节选）跟踪学习 基础锤炼 1.给下面句子中加点的字注音。（2分） （1）鲁迅先生出书的校样（　　），都用来揩桌子，或做什么的。 （2）在工作之前，他稍微阖（　　）一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。 2.指出下列句子使用的描写方法。（2分） （1）“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。（　　　） （2）鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。（　　　） 3.修改病句。（4分） （1）明天又是周一了，我也该回学校了，妈妈要我带上香蕉、苹果、西红柿等水果。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 今年宏宇五金厂的产品销售量与去年相比，提高了百分之二十。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 课内精读 4.本文抒发了作者怎样的思想情感？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.解释下面语句中的加点词语。（4分） （1）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 深恶痛绝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。 不以为然：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.首段写鲁迅先生笑得拿不住烟卷、笑得咳嗽起来有什么作用？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.第二段中的“抓”“扣”“伸”等动词用得好，好在哪里？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.品味下面语言的含义。（2分） 我说：“天晴啦，太阳出来啦。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 拓展阅读 我的语文老师 李国坚 ①我也想不到在我最调皮的时候，就懵懵懂懂地升入了初中，我的语文老师竟然是我的父亲。 ②语文第一节课，父亲面带微笑温和地出现在讲台前，先作自我介绍，他说自己叫李君举，边说边在黑板上苍劲有力地写下了他的大名。然后，开始给我们授课。父亲引人入胜、深入浅出、润物无声地讲解，马上吸引了全班同学的注意力。他的语文课令我们很开心，课堂没有丝毫压力，时时充满着幽默风趣，一堂课下来就让大家留下了美好的记忆和难得的收获。课后，班上的同学对语文老师议论评价，说这语文老师好，课上得精彩等等，我听后心里别提有多高兴，自豪感油然而生。 ③父亲不仅传递给我们语文知识，还传递给我们快乐。他不但授业解惑，生活上还会处处关心我们。天气转凉了，他会关心我们冷不冷，穿得够不够，食堂的饭价怎么样，饭菜吃得可口否，问我们有什么建议等等。他不仅是一名老师，更像是我们的朋友。凡在学校中所遇的趣事、乐趣他都会与我们分享。 ④父亲初中毕业后，他回家种地当了农民，当年农村普遍贫穷，很多人上不起学，初中文化的父亲在农村也算是“凤毛麟角”了，随后他就当上了大队出纳。再凭借自己的努力，后来他成了一名大队民办教师，再后来父亲考上了瑞安师范学校，成了一名正式的老师。 ⑤我父亲很爱看书，他看过许多书，什么类型的都有。有时同学问他：“老师你知道××作家吗？”他会不假思索地答道：“知道。”然后会告诉同学他看过此作家写得比较有代表性的一些散文……他倡导我们多读书、读好书。他在课堂上常提余秋雨，不时会给我们推荐余秋雨写的几本书，同时，他还会向我们介绍他看过 ... ...